【題目】如圖甲，在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)。圖乙是兩次拉動(dòng)該木塊在同一木板上滑動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象。下列說法正確的是

A. 第1次滑動(dòng)過程中，以彈簧測力計(jì)為參照物，木塊是運(yùn)動(dòng)的

B. 第1次滑動(dòng)過程中，手的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力

C. 第2次滑動(dòng)過程中，木塊受到的摩擦力較大

D. 第2次滑動(dòng)過程中，木塊的機(jī)械能較小

【答案】D

【解析】

A．第1次滑動(dòng)過程中，以彈簧測力計(jì)為參照物，木塊的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B．第1次滑動(dòng)過程中，手的拉力作用在彈簧測力計(jì)上，而摩擦力作用在木塊上，不是同一物體，因此不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；

C．第2次滑動(dòng)過程中，速度變小，但滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度無關(guān)，因此兩次拉動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力相同，故C錯(cuò)誤；

D．第2次滑動(dòng)過程中，木塊的質(zhì)量不變，速度比第一次小，所以動(dòng)能變��；同時(shí)高度不變，重力勢能不變，因此機(jī)械能比第一次小，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械后發(fā)現(xiàn)生活中很多現(xiàn)象與簡單機(jī)械有關(guān)，釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動(dòng)，如圖所示，當(dāng)有魚上鉤時(shí)，起魚時(shí)，若其它條件不變，魚竿長度越長，手提魚竿的力越_________。如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m，再沿水平方向移3m，在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為_________J．再如圖所示，一直撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動(dòng)石頭，則施加在撬棒A點(diǎn)的力至少是_________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱體甲和輕質(zhì)薄壁圓柱形容器乙置于水平地面。甲的質(zhì)量為4千克，乙容器的底面積為2×10﹣2米2，內(nèi)有0.2米深的水。

①求甲對地面的壓力F甲。

②求水對乙容器底部的壓強(qiáng)p水。

③將甲浸沒在乙容器的水中，容器對桌面的壓強(qiáng)p乙為2940帕，通過計(jì)算說明容器中的水有無溢出。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小熊在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用如圖甲所示的滑輪組勻速拉動(dòng)放在樹下一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從100N開始逐漸增加，每次物體被拉動(dòng)的距離均為1m。根據(jù)測量結(jié)果畫出了該滑輪組機(jī)械效率與物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖象，如圖乙所示。若不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，求：

（1）由圖乙可知，當(dāng)物體受到的摩擦力為100N時(shí)，滑輪組機(jī)械效率是多大？

（2）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為75%，物體以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，該滑輪組的有用功率是多大？

（3）當(dāng)物體與地面的摩擦力為1500N時(shí)，體重為500N的小熊豎直向下拉繩，還能用此滑輪組拉動(dòng)物體嗎？用計(jì)算結(jié)果說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用調(diào)好的天平測金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量m為

_____g。

（2）用細(xì)線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V為_____cm3。

（3）計(jì)算出金屬塊密度ρ＝_____g/cm3。

（4）實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對測量結(jié)果造成一定誤差，導(dǎo)致所測密度值_____（偏大/偏�。�。

（5）在上面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用彈簧測力計(jì)和該金屬塊，只需增加一個(gè)操作步驟就能測出圖丙內(nèi)燒杯中鹽水的密度，增加的步驟是：_____。鹽水密度表達(dá)式ρ鹽水＝_____（選用所測物理量符號(hào)表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端偏高，她們應(yīng)將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡

（2）杠桿在水平位置平衡后，在其兩端掛上鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置再次平衡，多次實(shí)驗(yàn)并分析數(shù)據(jù)

①實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是_____

②多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____

（3）小梅用圖-甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是_____N．若將拉力的方向逐漸向右沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)過120°，在此過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化情況是_____

（4）圖-乙中的工具，在使用中能省距離的杠桿是_____（選填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“動(dòng)能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．用細(xì)線把一個(gè)質(zhì)量為1m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個(gè)位置時(shí)動(dòng)能和重力勢能的值，從而分析這一過程中動(dòng)能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，數(shù)據(jù)如表所示．

運(yùn)動(dòng)過程或位置

A

A→B

B

B→C

C

動(dòng)能Ek（J）

0

增加

4.98

減少

0

重力勢能EP（J）

5.00

減少

0

增加

4.97

（1）小球在圖中的C位置，受到______ 個(gè)力的作用．

（2）從實(shí)驗(yàn)中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個(gè)過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為______ ；在能量轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到______ 造成的．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其他條件不變，那么，小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能______ 質(zhì)量為1m的小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)逐步進(jìn)入家庭．某品牌小汽車質(zhì)量是1600kg，車上載有人和物品質(zhì)量共為200kg，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2．若小汽車以輸出功率60kW在市區(qū)外水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度v1=72km/h；當(dāng)汽車將要進(jìn)入市區(qū)時(shí)，司機(jī)減小了油門，使汽車的輸出功率立即減小為24kW并保持該功率繼續(xù)直線行駛，汽車的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變，g取10N/kg．求：

（1）該汽車靜止時(shí)對水平路面的壓強(qiáng)．

（2）汽車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力；

（3）t2時(shí)間后汽車運(yùn)動(dòng)的速度v2的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是家庭使用的升降晾衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它的使用給家庭晾曬衣服帶來了很大的方便。已知晾衣架上所掛衣服質(zhì)量為4kg，動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg。小明同學(xué)用力F拉動(dòng)繩子自由端，使衣服以0.1m/s的速度勻速上移（g取10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）求：

（1）繩子自由端移動(dòng)的速度；

（2）5s時(shí)間內(nèi)拉力F做的功；

（3）拉力的功率P；

（4）該過程中機(jī)械效率η。

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