13.在如圖所示的電路中,用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變亮,則下列接法正確的是( 。
A.M接C,N接BB.M接C,N接DC.M接C,N接BD.M接A,N接D

分析 (1)燈泡亮度變亮,功率變大,根據(jù)P=I2R,電路中電流變大.電源電壓不變,電流變大,電阻變小,滑動變阻器接入電路的電阻絲變短.
(2)滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱,哪一段電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的,它就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分.

解答 解:滑動變阻器的滑片右移,燈泡變亮,功率變大,根據(jù)P=I2R,電路中電流變大.電源電壓不變,電流變大,電阻變小,滑動變阻器接入電路的電阻絲變短.M應(yīng)該接A或B,N接D.
故選D.

點評 (1)掌握根據(jù)實際功率判斷燈泡的亮度.
(2)知道電壓和電阻,根據(jù)歐姆定律判斷電流大。
(3)掌握滑動變阻器的原理、作用、接線柱的接法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列做法中,符合安全用電要求的是( 。
A.靠近高壓帶電體
B.家用電器起火時,先滅火,后切斷電源
C.打雷下雨時站在大樹下避雨
D.有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.很長一段時間里,人們認為電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象是互不相關(guān)的,但也有人注意到電和磁之間有很多相似之處,他們相信二者之間存在某種內(nèi)在的聯(lián)系.許多科學(xué)家為尋找這種聯(lián)系進行了不懈的努力.
(1)1820年4月,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象,這個重要的發(fā)現(xiàn),揭示了電和磁之間確實存在不可分割的聯(lián)系.
(2)你一定也發(fā)現(xiàn)了電和磁之間存在著很多相似之處,如表將電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的某些相似之處作了對比,請仿照示例完成該表.
電現(xiàn)象磁現(xiàn)象
示例電荷有正、負兩種磁體有南北兩極
帶電體能吸引輕小物體
同名磁極相互排斥
帶電體周圍存在電場

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中不正確的是( 。
A.銅絲、硅、干木條的導(dǎo)電性能依次減弱
B.“花香知驟暖”說明溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈
C.物質(zhì)是由分子組成的,分子間既有斥力也有引力
D.比熱容是描述物質(zhì)吸熱能力的物理量,與物質(zhì)吸收或放出的熱量有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.(1)如圖甲所示,光源S發(fā)出的一條光線射向水面,在水面處發(fā)生反射和折射后,反射光線經(jīng)過A點,水中的折射光線經(jīng)過P點,請你作出入射光線、反射光線和折射光線.
(2)某劇組為拍攝需要,設(shè)計了如圖乙所示的裝置來改變照明燈的高度,輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動,在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖和阻力臂l2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列圖象中,能正確反映“晶體溶液凝固過程中溫度與時間關(guān)系”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.運用知識解決問題:
(1)從滑梯上滑下時,感到臀部灼熱,這是因為從滑梯下滑的過程,是機械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,所以臀部溫度上升,感到灼熱.
(2)請在如圖1中畫出光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路.
(3)給質(zhì)量為500g的水加熱,其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖2,則8min內(nèi)水吸收了多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小強的奶奶有一只玉鐲,他通過網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過實驗他測出了玉鐲的密度.以下是他測量玉鐲的實驗步驟:

(1)將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)將游碼放到標尺左端零刻度處.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示,玉鐲的質(zhì)量是60.4g.
(3)按如圖乙所示的方法測出玉鐲的體積,玉鐲的體積是20cm3
(4)玉鐲的密度為3.02×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.小明和老師一起去登山,小明和老師登上山所用的時間之比為4:5,老師的體重是小明的1.5倍,則小明與老師登山時所做功的功率之比是(  )
A.5:6B.6:5C.15:8D.2:3

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