在一次課外探究中,王華觀察了他家的某品牌雙色電烤箱?凑f明書后得知電烤箱采用雙控電路,電路如圖所示,S為總開關(guān),S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩層的加熱電阻,上、下同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1600W,其中R1=3R2

⑴上、下兩層同時(shí)正常工作時(shí),R1消耗的電功率是多少瓦?

⑵只有R1正常工作時(shí),通過R1的電流是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

⑶王華媽媽總感覺做晚飯時(shí)烤熟同一種食物比所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長(zhǎng)。王華決定用家中的電能表和手表測(cè)量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率。他觀察家里電能表和手表測(cè)量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率。他觀察家里電能表標(biāo)有“220V  20(40)A 50Hz  3200r/Kw”的字樣。于是,他關(guān)閉了家中所有其他用電器,僅讓電烤箱單獨(dú)工作(上、下層同時(shí)加熱)30秒,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn)

①電烤箱的實(shí)際功率是多大?

做晚飯時(shí)電烤箱實(shí)際功率變小的原因是:            。


⑴由P=U/R2

得P1/P2=R2/R1=1/3   P1+P2=1600W

所以   P1=400W

⑵由P1=UI1

I1=1.8A

30s電能表轉(zhuǎn)盤賺了32轉(zhuǎn),則W=32/3200KW·h

所以:P=W/t=0.01×3.6×106J/30S=1200W

用電高峰,實(shí)際電壓小于額定電壓,電烤箱實(shí)際功率小于額定功率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


小芳的爸爸在外出差給她帶回來一件小金屬掛飾(實(shí)心),小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì),于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來測(cè)出它的密度。

(1)她將天平放在水平桌面上,把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺      零位,穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度標(biāo)牌如圖甲所示。要使橫梁水平平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往      (選填“右”或“左”)調(diào)。

(2)將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為21.6g。

(3)當(dāng)她想測(cè)量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了借量筒,在她沮喪之時(shí)突然想到利用浮力的知識(shí)可以幫自己解決問題。她的測(cè)量過程如下:

①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為150g;

②用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒在水中(如圖乙所示,掛飾不接觸杯底,無水浸出),在右盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,此時(shí)天平的讀數(shù)為   g,則掛飾的體積為     cm3。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)

(4)小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為      g/cm3;通過查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是      飾品。

物質(zhì)

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

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“陽光動(dòng)力2號(hào)”太陽能飛機(jī)4月飛抵南京,向世人展示了創(chuàng)新和環(huán)保理念。飛機(jī)飛行時(shí)利用           現(xiàn)地面取得聯(lián)系;太陽能屬于           (選填“可再生”或“不可再生”)能源;飛行時(shí)螺旋槳將空氣推向后方,同時(shí)獲得向前的推力,說明            。

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科目:初中物理 來源: 題型:


電磁波家族成員很多,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等,它們與人類生活息息相關(guān)。例如:電視機(jī)的遙控器就是利用        來工作的;某電臺(tái)發(fā)射的電磁波波長(zhǎng)為3m,其頻率是         MHz。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,有幾根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。補(bǔ)上后要求:⑴兩燈泡并聯(lián);⑵電流表測(cè)燈L1的電流;⑶閉合開關(guān)后,向A端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩燈均變暗。

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以下各例能夠減小摩擦的是


A.鞋底凹凸不平的花紋 B.自行車剎車裝置 C.行李箱滾動(dòng)的輪子 D.礦泉水瓶蓋上的條紋

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如圖甲所示,在一只薄塑料袋中裝水過半(未滿),用細(xì)線扎緊袋口,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為9N ;再將這個(gè)裝水的塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中,如圖乙所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N 時(shí),袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相比(不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重)

A.比燒杯中的水面低              B.比燒杯中的水面高

C.與燒杯中的水面相平            D.高低無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:


質(zhì)量為50kg的箱子放在水平地面上,地面對(duì)箱子的支持力大小為    .小宇用40N的力水平推這個(gè)箱子,剛好能使其勻速運(yùn)動(dòng),則改用60N的力水平推這個(gè)箱子時(shí),地面對(duì)箱子的摩擦力大小為     N.(g=10N/kg)

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飛船在圓軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài),以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在飛船中進(jìn)行(      )

    A.用彈簧握力計(jì)測(cè)握力        B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力

    C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力      D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案