【題目】在“探究水的沸騰”實驗中：

(1) 除了如圖所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是________．

(2) 若操作正確無誤，根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃．

(3) 上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是________℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是________________．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為________℃．

【答案】停表 96 95 水沸騰時溫度保持不變 98

【解析】

(1)在實驗中，還需要用停表記錄時間，所以除了需要溫度計外，還需停表；
(2)由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數(shù)為96℃；
(3)水在沸騰過程中溫度保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知，水從第10分鐘開始沸騰，沸騰過程中的溫度是98℃，而第12分鐘的溫度為95℃，所以是此數(shù)據(jù)記錄錯誤;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃。
因此，本題正確答案是：(1). 停表 (2). 96 (3). 95 (4). 水沸騰時溫度保持不變 (5). 98

練習(xí)冊系列答案
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【題目】測量滑輪組的機械效率___________

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【題目】如圖所示，將冰塊放于單層的不銹鋼盆中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘， 盆中冰與鹽水混合物的溫度低于 0℃。將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里，幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍，這時觀察到盆外壁出現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（ ）

A. 西瓜汁變成了冰棍，屬于凝華

B. 西瓜汁變成冰棍的過程，內(nèi)能增加

C. 白霜是盆周圍的水蒸氣放熱形成的

D. 吃冰棍感覺涼爽，因為冰棍含有的熱量少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所求，是某物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可判斷這種物質(zhì)是一種 （填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點是 ℃，熔化的時間是 min．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B. 小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

C. 汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

D. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把加熱到100℃的某鐵塊投入m1克20℃的水中,混合溫度為40℃;把加熱到100℃的該鐵塊投入m2克20℃的水中,混合溫度為60℃;如果把同樣加熱到100℃的該鐵塊投入(m1+m2)克40℃的水中,混合溫度為

A. 50℃ B. 52℃ C. 48℃ D. 62℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 熱值高的燃料，燃燒放出的熱量多

B. 沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大

C. 冰在熔化過程中，溫度與內(nèi)能均保持不變

D. 內(nèi)燃機在做功沖程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該_________________________________________。

（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間，小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：____________。

（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了4個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？請說明理由。答：_______________________________。

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