【題目】在探究“通電導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中,小明連接了如圖甲所示的電路(電源電壓保持4.0V不變):

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將答題卡圖甲中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大(導(dǎo)線不能交叉);

______

2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終等于零。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______(填字母);

A.定值電阻R被斷路 B.電流表被燒壞了

C.滑動變阻器短路 D.定值電阻R被短路

3)排除故障繼續(xù)實驗,小明同學(xué)把的定值電阻換成10Ω的定值電阻后立即閉合開關(guān),為保證實驗正常進(jìn)行,應(yīng)將變阻器滑片向______(填“左”或“右”)滑動;

4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出I-R圖像如圖乙所示;由圖像可知,R兩端的電壓為___________V;根據(jù)實驗?zāi)康,分析圖像可得出結(jié)論:______________________

【答案】 D 2.5 當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

【解析】

(1)[1]變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大,即電阻變小,故變阻器右下接線柱連入電路中與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),如下所示:

。

(2)[2]A.若定值電阻R斷路,電流表沒有示數(shù),則電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓,有示數(shù),不符合題意;

B.若電流表被燒壞了,整個電路斷路,兩表都沒有示數(shù),不符合題意;

C.若滑動變阻器短路,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為電源電壓,不符合題意;

D.若定值電阻R短路,電路為通路,電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),符合題意。

故選D。

(3)[3]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知,應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向左端移動,使電壓表的示數(shù)不變。

(4)[4][5]根據(jù)I-R圖像,電阻兩端的電壓始終保持

為一定值,故得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比。

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【題目】如圖為人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會行駛。這車鑰匙其實就是一個__,跨上自行車將右把手向后旋轉(zhuǎn),車子就能前進(jìn),并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快,其實這右把手就相當(dāng)于一只____,給電動車充電時,電瓶相當(dāng)于___(選填電源用電器”)

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【題目】利用如圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合:

(1)現(xiàn)有厚度分別為2mm5mm兩塊玻璃板,這了提高實驗的精度,最好選用___________玻璃板;

(2)實驗中發(fā)現(xiàn),把光屏放在玻璃板后,無論如何移動,都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是___________像;

(3)如圖乙所示,是小明某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L___________cm;如果把蠟燭A靠近玻璃板,它所成像的大小將___________;(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的___________(選填“”或“”)處。

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【題目】如圖,燒瓶內(nèi)水上方存在著水蒸氣,瓶口用軟木塞塞住,用小打氣筒緩慢向瓶內(nèi)加壓,達(dá)到一定程度時塞子跳起來,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。下列說法正確的是(

A.這個實驗展示了蒸汽機(jī)的工作原理

B.瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,是因為瓶子外部溫度低

C.出現(xiàn)白霧的過程是一個放熱的物態(tài)變化過程

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【題目】如圖所示的三種情況中都涉及能量的轉(zhuǎn)化,下列分析正確的是( 。

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B.圖乙,表示汽油機(jī)處于壓縮沖程,從能量轉(zhuǎn)化角度看,與圖甲相似

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1)求該汽油機(jī)的輸出功率;

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【題目】小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實驗時,對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(1)按電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,小明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在連接電路時,開關(guān)必須______;

(2)小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓,理由是______;

(3)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。小明同學(xué)在這個實驗設(shè)計方案上還存在的不足之處是 ______

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

1.8

3.8

(4)小華同學(xué)在用電壓表測電壓時,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這是由于______;

A、電壓表沒有并聯(lián)在電路中B、“+”、“-”接線柱接反

C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小

(5)小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是______。

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【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(設(shè)計與進(jìn)行實驗)

(1)按圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。

(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論。

(交流與評估)

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須_____

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是_____。

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?。_____

(4)方法改進(jìn)后,測出ABBC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_____。改進(jìn)方法_____

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