【題目】檢查酒駕時(shí)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗，交警聞到車(chē)內(nèi)有酒精氣味，要求司機(jī)必須接受酒精含量的測(cè)試．交警能聞到酒精氣味是因?yàn)榫凭? )
A.分子之間存在引力
B.分子之間存在斥力
C.分子間有空隙
D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

【答案】D
【解析】酒精分子不斷向四周擴(kuò)散，能使人聞到酒精特殊的香味，這與酒精的分子不斷運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)系，而與其它分子的特性無(wú)關(guān)．

所以答案是：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】多數(shù)汽油機(jī)是由吸氣、、做功、排氣四個(gè)沖程不斷循環(huán)來(lái)保證連續(xù)工作的，其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是______（選填“A” 或“B”）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(xiàn)（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)__ ___（填“相同”或“不同”）。圖______（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是____________________________（寫(xiě)一個(gè)即可）。

（3）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明連接好了一個(gè)電路，如圖所示．但是小紅認(rèn)為此電路有缺點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)法只讓燈L2亮，而燈L1不亮．小紅想將此電路改為由S1、S2分別控制燈L1、L2的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請(qǐng)你幫她想個(gè)解決的辦法，要求改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)不超過(guò)兩條．請(qǐng)?jiān)趫D上改動(dòng)，先在需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，然后再畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線(xiàn)，并在方框內(nèi)畫(huà)出改后的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道所喝奶茶的密度．他用天平測(cè)出杯子和奶茶的總質(zhì)量為76.2g，倒入量筒中40 cm3后，再用天平測(cè)出杯子和剩余奶茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖示，則倒入量筒中奶茶的質(zhì)量為 g．經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，奶茶的密度為 g/ cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是______；

（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：（a）___；（b）___．

（3）右圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和______圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).

(4)小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理______（選填“是”或“否”）。理由是__________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天更容易聞到各種氣味，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān)．冬天烤火取暖是通過(guò)的方式增加人體內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的_____，同時(shí)，我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音，是因?yàn)樗麄兊?/span>_____不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與 有關(guān)．

（2）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的體積有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的體積有關(guān)，水的體積越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的 （選填“體積”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ．

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