15.2015年11月,在南昌西漢;韬钅箍脊虐l(fā)掘現(xiàn)場,考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬,工作人員利用隨身攜帶的器材,現(xiàn)場估測了這塊金屬的密度.估測過程如圖所示.
①在柱形容器中倒入適量的水,將一飯盒放入水中,使其漂浮在水面上,用刻度尺測出水面高度h1=20cm;
②將金屬塊放入飯盒中,仍使飯盒漂浮在水面上,測出此時水面高度h2=25.7cm;
③將金屬塊放入水中,飯盒仍漂浮在水面上,測出此時水面高度h3=20.3cm.
(1)請利用上述數(shù)據(jù)計算該金屬塊的密度.
(2)對照常見金屬密度表,該金屬塊可能是哪一種金屬?
金屬
密度/kg•m-319.3×10311.3×10310.5×1038.9×1037.9×1032.7×103

分析 (1)根據(jù)物體漂浮時,浮力等于重力,物體在塑料盒內(nèi)和用細線系在塑料盒下時都是漂浮,所以受到的浮力相等,根據(jù)兩種情況下排開液體的體積相等,計算出物體的體積;根據(jù)物體與塑料盒漂浮時排開液體的體積計算出金屬盒和金屬塊的總重力;根據(jù)塑料盒漂浮時排開液體的體積,計算出塑料盒的重力,從而可以計算出金屬盒的重力;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算出金屬塊的密度.
(2)求得金屬塊的密度數(shù)值,然后與金屬密度表比較即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)設(shè)柱形容器的橫截面為S,
由圖①和②可計算金屬塊重G=ρgVgS(h2-h1),
金屬塊質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{{ρ}_{水}gS({h}_{2}-{h}_{1})}{g}$=ρS(h2-h1),
由圖①和③可知金屬塊體積V=S(h3-h1
金屬塊密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}S({h}_{2}-{h}_{1})}{S({h}_{3}-{h}_{1})}$=$\frac{0.257m-0.2m}{0.203m-0.2m}$×1.0×103kg/m3=19×103kg/m3
(2)對照密度表,該金屬塊可能是金(或主要成份是金).
答:(1)該金屬塊的密度為19×103kg/m3
(2)該金屬塊可能是金.

點評 此題考查了有關(guān)物體密度的計算,主要需應(yīng)用阿基米德原理,及物體漂浮時浮力與重力相等,根據(jù)已知條件確定金屬塊的體積和質(zhì)量是解決此題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
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5.下列能源屬于不可再生能源的是( 。
A.風(fēng)能B.石油C.水能D.太陽能

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6.飲料瓶從冰箱里拿出來后,其表面會“出汗”,這種現(xiàn)象屬于物態(tài)變化中的( 。
A.汽化B.凝華C.凝固D.液化

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3.對于下列估測,最接近實際值的是( 。
A.課桌的高度約為180cmB.冰箱冷凍室的溫度約為20℃
C.一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kgD.普通電燈的功率約為40W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,貨物重300N,現(xiàn)勻速提升重物,如果滑輪重和摩擦不計,則F1=300N,F(xiàn)2=150N,F(xiàn)3=100N,如果每個滑輪重20N,摩擦不計,則F1=300N,F(xiàn)2=160N,F(xiàn)3=106.7N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.底面積為200cm2,質(zhì)量為12kg的物體A放在水平桌面上,利用圖所示的裝置使物體A做勻速直線運動,已知繩子自由端移動的速度為0.6m/s,拉力F的大小為20N,整套裝置的機械效率為80%(不計繩重、彈簧測力計重、繩子的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦).求;
(1)10s物體A移動的距離;
(2)拉力F的功率;
(3)物體A對水平桌面的壓強和所受摩擦力大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.市場上有一種“220V,11W”的節(jié)能燈,它的發(fā)光效果與“220V,60W”的普通白熾燈相當(dāng).表中所列為這兩種燈的參數(shù).
額定電壓(V)額定功率(W)平均壽命(h)售價(元/只)電費(元/度)
白熾燈2206015002.50.5
節(jié)能燈220116000220.5
請根據(jù)表中有關(guān)參數(shù),通過對比計算說明:使用哪種燈更經(jīng)濟合算.

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9.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容雙方的實力懸殊,雞蛋弱者碰得“頭破血流”,而石頭強者卻完好無損,從物理學(xué)角度看,下列敘述正確的是(  )
A.雞蛋受力而石頭不受力
B.雞蛋受力大而石頭受力小
C.雞蛋受力小于石頭受力,石頭比蛋硬
D.雞蛋與石頭受同樣大的力,石頭比蛋硬

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小明已完成了圖中的甲、乙兩步實驗,由此他可以得到的結(jié)論是壓力相同時,接觸表面越粗糙,摩擦力越大;
(2)如果還想繼續(xù)探究,你認為他下一步應(yīng)該進行的實驗是什么?請在如圖丙方框內(nèi)畫出操作方法簡圖,并與圖甲比較才能得出摩擦力的大小與的關(guān)系.

(3)小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
實驗步驟二:把圓柱形鉛筆放在水平桌面上,將木塊放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當(dāng)滿足F2<F1的關(guān)系時,上述結(jié)論是正確的.
(4)請你幫助小明設(shè)計實驗驗證摩擦力大小是否與物體勻速運動的快慢有關(guān):用彈簧測力計以不同的速度勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗,記下三次測力計的示數(shù)F3、F4、F5,并比較大小得出結(jié)論..

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