水是人的生命之源，海邊的居民常為吃不上淡水而發(fā)愁．如圖是利用太陽(yáng)能淡化海水的裝置，在這一過(guò)程中，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的________能，使淡水________，然后在頂棚上________，流到淡水槽中．

答案：內(nèi),汽化,液化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、水是生命之源．我們的地球是一個(gè)巨大的水球，但是其中的淡水資源只占3%，我國(guó)更是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一．
（1）海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過(guò)
蒸發(fā)
變?yōu)樗魵猓魵怆S氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會(huì)發(fā)生
液化
或
凝華
，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環(huán)．
（2）江河里流動(dòng)的水具有
動(dòng)
能．如果在江河上修筑攔河壩，抬高壩內(nèi)水位就能增大壩內(nèi)水的
重力勢(shì)
能．當(dāng)這些水流下帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
電
能．
（3）一個(gè)高度為100m的水壩，水壩內(nèi)水面下80m深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為
8×105
Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?十堰）水是生命之源，合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任．生活用水的過(guò)程中，也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，請(qǐng)你寫出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識(shí)．
例如：用噴壺給花澆水：利用了水的重力方向總是豎直向下的道理．
①熱水袋中灌水取暖：
利用了水的比熱容大
利用了水的比熱容大
．
②夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水：
利用了水蒸發(fā)吸熱
利用了水蒸發(fā)吸熱
．
③游泳時(shí)總是向后劃水：
利用力的作用是相互的
利用力的作用是相互的
．
④救火時(shí)用盆潑水：
利用一切物體都具有慣性
利用一切物體都具有慣性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．我們的地球是一個(gè)巨大的水球，但是其中的淡水資源只占3%，我國(guó)更是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一．
（1）海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過(guò)
蒸發(fā)
蒸發(fā)
變?yōu)樗魵猓魵怆S氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會(huì)發(fā)生
液化
液化
或
凝華
凝華
，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環(huán)．
（2）江河里流動(dòng)的水具有
動(dòng)
動(dòng)
能．如果在江河上修筑攔河壩，抬高壩內(nèi)水位就能增大壩內(nèi)水的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能．當(dāng)這些水流下帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．
（3）一個(gè)高度為100m的水壩，水壩內(nèi)水面下80m深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為
8×105
8×105
Pa．（g取10N/kg）
（4）水上運(yùn)動(dòng)賽艇比賽，賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長(zhǎng)，它屬于
費(fèi)力
費(fèi)力
（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．我們的地球是一個(gè)巨大的水球，但是其中的淡水資源只占3%，我國(guó)更是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一．海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過(guò)
蒸發(fā)
蒸發(fā)
變?yōu)樗魵猓魵怆S氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會(huì)發(fā)生
凝華
凝華
或
凝固
凝固
，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環(huán)．

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