如圖甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂l1、阻力臂l2．
分析：力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．
解答：解：找出支點(diǎn)，從O做F1的垂線段就是F1的力臂，從O做F2的垂線段就是F2的力臂，如下圖所示．
點(diǎn)評(píng)：作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線，因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高郵市模擬）（1）如圖所示，一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處，請(qǐng)畫出他行走的最短路程．
（2）請(qǐng)你按照安全用電的要求，將圖中的電燈和開關(guān)，三孔插座和保險(xiǎn)絲接入電路中．
（3）將一小磁針靠近通電螺線管，小磁針靜止指向如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞線．
（4）如圖甲所示的鋼絲鉗，A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?當(dāng)涂縣三模）（1）如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意閣．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂和阻力F2．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出通電螺線管兩端的極性，并畫出圖中放置的小磁針北極在螺線管通電時(shí)的受力方向（黑色部分表示小磁針的N極）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月10日，云南盈江發(fā)生5.8級(jí)地震，救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作．
（1）利用如圖甲所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是
省力
省力
（省力/費(fèi)力）杠桿．
（2）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖乙所示．若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊，撬棒的支點(diǎn)是
A
A
點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊，撬棒的支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn)，相較之下，沿
DM
DM
（“DM”/“DN”）方向更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖．
（1）如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），如圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1以及阻力F2的示意圖．
（2）用如圖乙所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫線組裝成最省力的滑輪組．
（3）請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處，請(qǐng)畫出他行走的最短路程．
（2）如圖甲所示的鋼絲鉗，A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案