【題目】托盤(pán)天平是測(cè)量_____的工具,使用前應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。讀數(shù)時(shí),應(yīng)以游碼的____邊對(duì)準(zhǔn)的刻線為準(zhǔn)。測(cè)得某金屬塊的質(zhì)量為5.4g,體積為2cm3,這種金屬的密度是______kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于樂(lè)音和噪音的敘述中,錯(cuò)誤的是()
A. 無(wú)論樂(lè)音和噪音,都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 樂(lè)器只會(huì)發(fā)出樂(lè)音,不會(huì)發(fā)出噪聲
C. 樂(lè)音能使人心情舒暢;噪音卻使人煩燥不安,有礙健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于光的折射,盛滿水的金魚(yú)缸看上去比實(shí)際的要 ________(填“深”或“淺”);從側(cè)面看圓形金魚(yú)缸里的魚(yú)比真實(shí)的 ________(填“大”或“小”),原因是魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè) ________透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】父親節(jié)那天,小明給父親啟啤酒時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”,這是瓶?jī)?nèi)的氣體沖出時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,使氣體的內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 可以改變物體的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】西氣東輸工程讓濱州市民用上了物美價(jià)廉的天然氣.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,水至少要吸收 J熱量,這需要完全燃燒 m3天然氣.(c水=4.2×103J/(kg℃).天然氣的熱值為8×107J/m3)
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【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像,他將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是( )
A. 遠(yuǎn)視眼鏡片,對(duì)光線有會(huì)聚作用 B. 遠(yuǎn)視眼鏡片,對(duì)光線有發(fā)散作用
C. 近視眼鏡片,對(duì)光線有會(huì)聚作用 D. 近視眼鏡片,對(duì)光線有發(fā)散作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像。生活中的____________就是利用這一原理制成的。
(2)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)______________(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法:_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】向北行駛的甲列車(chē)上乘客,看到一向南行駛的乙列車(chē)從旁邊駛過(guò)時(shí),且感到乙列車(chē)開(kāi)得特別快,這是因?yàn)槌丝退x取的參照物是( )
A. 甲車(chē) B. 乙車(chē) C. 地面 D. 路旁大樓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)家里剛剛買(mǎi)了DVD機(jī),想用DVD觀看光碟,可是在連接導(dǎo)線時(shí)發(fā)現(xiàn)DVD機(jī)后部有很多插孔,其中有一個(gè)插孔上標(biāo)著“AUDIO OUT”,那么這個(gè)插孔應(yīng)該接( )
A. 視頻信號(hào)輸入線 B. 視頻信號(hào)輸出線
C. 音頻信號(hào)輸出線 D. 音頻信號(hào)輸入線
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