(2012?通遼)下列有關(guān)熱的理解正確的是(  )
分析:A、物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,物質(zhì)的液化過程需要放出熱量;
B、比熱是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(狀態(tài)不變),比熱相同;不同物質(zhì),比熱一般不同.熱值是燃料的特性,同種燃料,熱值相同;不同燃料,熱值一般不同.
C、改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式.
D、蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象,汽化要吸熱,狗的舌頭上有很多的汗液,汗液蒸發(fā)吸熱可以降低溫度.
解答:解:A、空氣中的水蒸氣遇到剛從冰箱冷藏室中取出的溫度很低的飲料瓶外壁時,會放出熱量液化成小水珠.所以飲料瓶外壁的小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,而不是空氣形成的;此選項錯誤,不符合題意.
B、酒精倒掉一般,改變的是質(zhì)量和體積,物質(zhì)種類沒有變化,所以比熱和熱值都不變;此選項錯誤,不符合題意.
C、改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.用熱水袋取暖是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能;此選項錯誤,不符合題意.
D、盛夏狗會伸出舌頭,就是利用舌頭上的水分蒸發(fā)吸熱降低狗的體溫;此選項正確,符合題意.
故選D.
點評:此題考查的是對液化、比熱、熱值、物體改變內(nèi)能的方式、蒸發(fā)制冷特點等物理知識點的理解,綜合性較強,需要牢固掌握物理基礎(chǔ)知識才能解答;此類綜合性較強的題目考查知識面較廣,多以選擇題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?通遼)小光同學(xué)學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,他猜想①油的沸點比水高;②油的比熱容比水小.
(1)能夠支持他的猜想①的事實是
B
B

A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想②,小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入
質(zhì)量
質(zhì)量
 相同的水和油,并測量它們的初始溫度,兩溫度計的示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為
20
20
℃.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達到25℃,油的溫度達到30℃,由此可得油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃).〔水的比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)〕

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?通遼模擬)小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.如圖所示:
①要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向
調(diào)整(選填“上”或“下”);
②實驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到一個倒立的、放大的像.那么當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時,應(yīng)向
(左或右)移動光屏,最后可得到一個
倒立、縮小的
倒立、縮小的
 實像.當(dāng)燭焰距凸透鏡7.5cm時,調(diào)節(jié)光屏的位置,
不能
不能
(能或不能)在光屏上得到像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?通遼模擬)小明同學(xué)用一定滑輪和一個動滑輪組成一個向下拉繩的滑輪組,并用它提升物體,請在圖中畫出繞繩的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?通遼模擬)每當(dāng)冬季或陰雨天氣,因日照時間短,太陽能熱水器的水達不到所需溫度、為此人們研制了太陽能、電能兩用熱水器、大鵬家最近就安裝一臺這樣的兩用熱水器,如圖所示,銘牌如下:
XX牌熱水器
型號V-55 額定容積100L
額定電壓220V 額定頻率50Hz
額定功率1500W 防水等級
(1)太陽能熱水器貯滿水,水溫從20℃加熱到50℃時需要吸收多少熱量?(1L=10-3m3).
(2)大鵬將水箱裝滿水,只使用電加熱器將水從20℃加熱到 50℃時,需加熱器正常工作多長時間?(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為熱能)
(3)在上述(2)情況下,加熱器正常工作實際用了3小時,則此熱水器的效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?通遼模擬)小麗在海邊游泳時發(fā)現(xiàn),同樣在烈日下,沙灘很熱,而海水卻比較涼,從水中出來感到冷,風(fēng)一吹更冷,這是為什么?請你告訴她其中的道理.

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同步練習(xí)冊答案