6.在一段平直的鐵軌上,甲、乙兩列火車分別以54千米/小時和36千米/時的速度相向而行.有一只鳥以20米/秒的速度從甲車車頭向乙車車頭飛去,飛到乙車車頭立即反向飛回,飛回到甲車車頭又立即轉向回飛,向乙車飛去,如此往復,直到兩車相遇,已知鳥的飛行總路程為400米,則開始時刻鳥從甲車車頭飛出時,兩車頭之間相距500m.

分析 知道鳥的飛行總路程,利用速度公式求小鳥飛行的時間,即為兩火車相遇的時間;即可利用速度公式求出甲乙兩車之間的距離.

解答 解:
由v=$\frac{s}{t}$得小鳥飛行的時間:
t=$\frac{{s}_{鳥}}{{v}_{鳥}}$=$\frac{400m}{20m/s}$=20s,
則兩車相向行駛到相遇的時間t=20s,
v=54km/h=15m/s,v=36km/h=10m/s;
則兩車相距:
s=(v+v)t=(15m/s+10m/s)×20s=500m.
故答案為:500m.

點評 本題考查了速度公式的應用,解題關鍵是要讀懂并理解題目的意思,注意小鳥飛行的時間等于兩車相遇的時間.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.有關分子熱運動,下列說法正確的是( 。
A.液體很難被壓縮,說明分子間只有斥力,沒有引力
B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運動
D.在做墨水滴入水中的擴散實驗中,我們看不到墨水的分子在運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為探究影響導體電阻因素,小明根據(jù)如圖連接好實物,并找到了不同規(guī)格的導線,如下表所示:
導線材料長度橫截面積
A鎳鉻l0S0
B鎳鉻2l0S0
C鎳鉻2S0
D錳銅l0S0
(1)實驗中,為驗證猜想,可通過觀察電流表示數(shù)來判斷接入電路中導體的電阻的大小,這種研究問題的方法叫做轉換法(選擇“等效替代法”或“轉換法”).
(2)要探究電阻大小與導體長度的關系,應選擇A和B兩根導線進行實驗;
(3)要探究電阻大小與導體材料的關系,應選擇A和D兩根導線進行實驗;
(4)小明用A、C兩根導線探究了電阻大小與導體橫截面積的關系,則導線C的長度應為l0

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11.兩只燈泡L1、L2串聯(lián)后接在電壓為30V的電源兩端,已知L1的電阻為10Ω,L2的電阻為20Ω,則10秒內(nèi),電流通過L1、L2各做功多少?

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1.根據(jù)你對生活中物理量的認識,你認為下列敘述符合實際情況的是(  )
A.升國旗,演奏中華人民共和國國歌用時約127s
B.一個中學生正常騎自行車的速度約為20m/s
C.一個足球的直徑約50cm
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物

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11.如圖是一頂太陽能風扇涼帽,涼帽剪頂部裝有一個太陽能電池板,帽檐裝有一個小型電風扇.電池板在太陽光的照射下,將太陽能轉化為電能,驅動電風扇工作.電風扇中的主要部件是電動機,電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力而轉動.電風扇正常工作時電壓為1.2V,電流為50mA,若電風扇正常工作1h,電流做功為216J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.同學們在綜合實踐活動課上討論交流“水的吸熱多少與哪些因素有關?”.通過交流生活經(jīng)驗知道燒開一壺水比燒開半壺水時間長,把一壺水燒開比燒成溫水時間長.
(1)根據(jù)同學們的交流經(jīng)驗總結影響水吸收熱量多少的因素.
(2)活動中有同學提出“在同樣的太陽的照射下,為什么沙子很燙,而海水卻比較涼呢?”.于是同學們利用如圖所示裝置進行探究“水和沙子誰的吸熱能力強?”.
①結合圖中的探究思路畫出此探究思路的實驗記錄表格.
②實驗中能說明被加熱的物體內(nèi)能增加了的現(xiàn)象是溫度計示數(shù)升高.
③結合這次活動,你認為農(nóng)民在初春時節(jié)培育水稻秧苗時,為了不使秧苗受凍,應該怎么做?

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15.“給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能撬起整個地球.”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是(  )
A.
    筷子夾物體
B.
     獨輪車載物
C.
  掃帚掃地
D.
    釣魚用的魚竿

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16.日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢,如圖所示,甲、乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法.甲圖表明:在相同時間內(nèi),摩托車通過的路程大,摩托車運動的快;乙圖表明:在相同路程內(nèi),摩托車用的時間少,摩托車的運動快.

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