小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障。測(cè)量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為

A. L1斷路

B. L1短路

C. L2斷路

D. L2短路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí) 題型：綜合題

閱讀下面的科普文章，回答問(wèn)題。

超聲波與次聲波

蝙蝠發(fā)出的超聲波，在遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái)，產(chǎn)生回聲，蝙蝠則可以根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間確定目標(biāo)位置和距離，這種方法叫回聲定位，根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探測(cè)海洋的深度，漁民利用聲吶系統(tǒng)可以獲得深水中魚(yú)群的信息，醫(yī)院里的醫(yī)生也可應(yīng)用超聲波給病人看病。

聲學(xué)的研究告訴我們，頻率越低的聲波在傳播時(shí)能量損失越慢，傳播得越遠(yuǎn)，海輪上的霧號(hào)聲特別低沉、莊重，有的霧號(hào)頻率只有27Hz，這種號(hào)聲在傳播16km以后還能被人聽(tīng)到，如果在海輪上用高音喇叭喊話，尖尖的喊聲跑不了多遠(yuǎn)就被空氣“吃掉”了。

次聲波因?yàn)轭l率很低，所以它成了聲波中的“長(zhǎng)跑健將”。1960年智利大地震，次聲波傳到了全世界；1961年蘇聯(lián)進(jìn)行了1500萬(wàn)噸級(jí)核試驗(yàn)，次聲波足足繞了地球5圈；印度尼西亞的一次火山爆發(fā)，次聲波繞了地球3圈，持續(xù)了108h。?在遙遠(yuǎn)的海面上發(fā)生了風(fēng)暴，強(qiáng)風(fēng)擦過(guò)海面就會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波和風(fēng)暴怒吼的聲波一起向四面八方傳播，有些聲波被空氣和大海“吃掉”了，惟有次聲波傳到了遠(yuǎn)方。次聲波要比風(fēng)和浪的速度快好多倍，它成了風(fēng)暴來(lái)臨的警報(bào)，可惜我們的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，有些動(dòng)物卻能聽(tīng)到次聲波，風(fēng)暴來(lái)臨之前，海蚤聽(tīng)到了“警報(bào)”，一個(gè)個(gè)跳到遠(yuǎn)處躲藏起來(lái)，水母也如臨大敵，一個(gè)個(gè)潛游到了大海的深處，有經(jīng)驗(yàn)的漁民看見(jiàn)它們隱身藏匿，猜出會(huì)有風(fēng)暴，便收網(wǎng)返航。?

次聲波為什么能殺人呢?原來(lái)，人體內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率和次聲波頻率極為相似(0.01Hz～20Hz)，當(dāng)外界的次聲波頻率與內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率相同或相近時(shí)，就會(huì)形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應(yīng)，還會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感，尤其是當(dāng)人的腹腔、胸腔內(nèi)的固有振動(dòng)頻率與外來(lái)的次聲波頻率一致時(shí)，人體的內(nèi)臟會(huì)被振壞而喪生，因此有人正在利用次聲波的性質(zhì)與特點(diǎn)，研制一種能導(dǎo)致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器”。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，次聲波有著廣闊的發(fā)展前景。

請(qǐng)回答：

⑴聲吶是根據(jù)什么原理發(fā)明的？聲吶根據(jù)頻率來(lái)劃分屬超聲波還是次聲波？

⑵我們知道次聲波對(duì)人體健康是有害的，那么超聲波對(duì)人體有害嗎？為什么？

⑶次聲波有哪些特點(diǎn)？利用這些特點(diǎn)可以做什么？

⑷次聲波有何危害？

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期 3.3 光的直線傳播 同步練習(xí) 題型：多選題

下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播來(lái)解釋的是（　�。�

A. 不透明的物體被光線照射時(shí)，后面形成影子

B. 日食、月食的形成

C. 平靜的湖面上看到山的倒影

D. 晚上車燈的光束照到自行車尾燈上，可以從各方向看到自行車

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年長(zhǎng)沙市中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后,螺線管周圍小磁針的指向如圖所示,小明根據(jù)螺線管右端小磁針的指向判斷出螺線管的右端為N極,則可知電源的A端為_(kāi)__極;

(2)當(dāng)電源的正、負(fù)極方向?qū)Q時(shí),小磁針a的N、S極指向也對(duì)換,由此可知,通電螺線管的外部磁場(chǎng)方向與螺線管中導(dǎo)線的 ___方向有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年長(zhǎng)沙市中考物理試卷 題型：填空題

在太空中，把要合成的各種固態(tài)材料放進(jìn)特制的太空爐，對(duì)材料加熱使其內(nèi)能________(選填“增大”或“減小”)而熔化，再降溫使其變成新的固態(tài)材料，然后隨著衛(wèi)星或飛船返回地球，這樣加工的材料叫太空材料.當(dāng)一塊加工好的太空材料從太空返回地球時(shí)，其質(zhì)量________(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年長(zhǎng)沙市中考物理試卷 題型：單選題

2018 年，平昌冬奧會(huì)閉幕式的“北京 8 分鐘”驚艷了全世界，在美輪美奐 的光影中，冰上少年與智能機(jī)器人隨音樂(lè)共舞，20 多名機(jī)器人動(dòng)作整齊劃一，精準(zhǔn)優(yōu)美， 和炫舞少年相得益彰，關(guān)于正在表演的機(jī)器人和冰上少年，下列說(shuō)法正確的是

A. 機(jī)器人在彎道滑行時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

B. 機(jī)器人在冰面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，不受力的作用

C. 相對(duì)于看臺(tái)上的觀眾，滑行中的機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的

D. 相對(duì)于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源：人教八下 物理12.2 滑輪組練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，在拉力F的作用下，重80N的 物塊A正以0.2m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N，該裝置的機(jī)械效率為80%，則

A. 2s內(nèi)，拉力F移動(dòng)的距離為0.4m

B. 拉力F的大小為40N

C. 2s內(nèi)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)物塊A所做的功6 J

D. 拉力F做功的功率為5W

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科目：初中物理 來(lái)源：人教八下 物理12.2 滑輪組練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示滑輪組不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦，用力F水平向右拉動(dòng)繩端，使重物A以0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知拉力F的功率為10W，物體A重150N，則

A. 拉力F的大小為40N B. 拉力F做的功為6J

C. 物體A受到的摩擦阻力大小為100N D. 繩端的移動(dòng)速度為0.3m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：18.4 焦耳定律 題型：計(jì)算題

如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部份參數(shù)，當(dāng)電熱水壺正常工作時(shí)，求：

（1）電熱水壺的電阻；

（2）將一壺水從25℃加熱到100℃時(shí)，水吸收的熱量[c水=4.2×103J/（kg•℃）]；

（3）若加熱一壺水所需時(shí)間為10min，電熱水壺的熱效率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案