如圖所示，浸在水中裝滿水的量筒，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分是 _________ ．（填“空的”，“有水，但不滿”或“充滿水的”）形成此現(xiàn)象的原因是 _________ ．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學(xué)們完成下面4個探究：
（1）如圖所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟
排開液體的重力
有關(guān)．
（2）如圖所示，在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，分析石塊在水中靜止時的受力，則石塊所受浮力的表達式：F浮=
G-F
．（用題目所給的字母表示）
（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時，老師提供足夠的器材，同學(xué)們設(shè)計并完成實驗，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請在空格處填上適當(dāng)數(shù)據(jù)．
物體的重力G/N 物體浸入液體中彈簧測力計示數(shù)F/N 浮力F浮/N 物體排開水的重力G排/N
8 6 2 2
（4）分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
浸在液體（或水）中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體（或水）的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)模擬）現(xiàn)有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結(jié)論．

（1）通過方案甲的比較可知（a）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：
不同液體的相同深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大
不同液體的相同深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大
．
（2）通過方案乙的比較可知（d）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：
同一物體浸沒在不同液體中，液體密度越大，物體所受浮力越大
同一物體浸沒在不同液體中，液體密度越大，物體所受浮力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是用來探究同一物體受到浮力與哪些因素有關(guān)的實驗的過程圖．A、B、C、D容器中裝的是水，E容器中裝的是酒精．
（1）其中圖
C
C
和圖
D
D
的實驗可以用來探究物體浸沒在液體中不同深度處所受的浮力是否相等．
（2）其中A圖和B圖和C圖可以用來探究物體在液體中所受浮力的大小與
排開液體體積
排開液體體積
的關(guān)系．
（3）若要探究浮力與
液體密度
液體密度
的關(guān)系，則應(yīng)選用圖
C
C
和圖
E
E
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

電熱水壺是我們熟悉的家用電器，如圖所示從電熱水壺的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到很多物理知識．下面說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究有關(guān)浮力的實驗中，
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（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化．通過這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)？”這一問題，你做出的猜想是
 
；
（2）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是
 
；
（3）如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中
 
兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．
（4）分析評估小明的實驗，指出存在的問題并修正．
（5）小明還想探究浮力大小與物體的浸沒的深度是否有關(guān)．請你利用以上器材幫小明提供一種探究方案．

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同步練習(xí)冊答案