【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）壓力作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的____________程度來(lái)確定。

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：________________。

（3）分析比較圖______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。

（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：________________。

【答案】 凹陷（形變） 當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著 乙和丁 壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)

【解析】（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度程度來(lái)確定．
（2）比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)可知：壓力相同，受力面積不同，所以可以得出結(jié)論：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）研究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)系時(shí)，要控制受力面積相同，只改變壓力大小，故分析比較圖乙丁的實(shí)驗(yàn)，即可得出結(jié)論.

（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：

①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；

②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng) 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；

③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是 法．

（3）如圖2所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖 （填a或b）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，隨州某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型．設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開(kāi)水，搖一搖，杯內(nèi)水溫迅速降至t1 ， 飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2 ， 若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為（ ）
A.50℃，50℃
B.52℃，39.2℃
C.40℃，60℃
D.55℃，55℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)凇胺卜ā睖y(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖．
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)向端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開(kāi)始測(cè)量時(shí)最�。�
（2）測(cè)量過(guò)程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示．
（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說(shuō)出你的理由（作出判斷并說(shuō)出理由）

電壓/v

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1


（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為12伏且保持不變．電阻R1的阻值為20歐，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω　2A”字樣．閉合電鍵S． ①求通過(guò)R1的電流I1 ．
②若變阻器連入電路中的阻值為50歐時(shí)，求干路的電流I總 ．
③當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值從30歐開(kāi)始，兩次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使變阻器R2連入電路中的電阻變化均為10歐，求兩個(gè)電流表示數(shù)的變化量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量的估計(jì)，最接近實(shí)際的是（　�。�

A.中學(xué)生步行的速度約為10m/s

B.中學(xué)生托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N

C.中學(xué)生感覺(jué)舒適的溫度約為37℃

D.中學(xué)生測(cè)出重慶南山的大氣壓強(qiáng)約為1.0×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！”下列做法符合安全用電原則的是

A.檢修電路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)B.用濕布擦正在工作的電視機(jī)

C.用銅線代替保險(xiǎn)絲D.攀爬高壓輸電線塔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　　）

A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60tB.一張課桌的高度約為75cm

C.成都夏天最高氣溫約為60℃D.一節(jié)物理課的時(shí)間約為4.5h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一端開(kāi)口的玻璃管內(nèi)裝有一半紅色的水，再沿管壁慢慢注入酒精，這時(shí)可以清楚地看見(jiàn)紅水和酒精的分界面，如圖乙，蓋上蓋子．小磊的方案是上下顛倒幾下玻璃管，小軍的方案是將玻璃管靜置幾天，都出現(xiàn)了如圖丙所示情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用紅水的目的是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

B. 兩種方案混合液體的體積都小于水和酒精的體積之和

C. 兩種方案都能說(shuō)明分子間有空隙

D. 兩種方案都能說(shuō)明分子在作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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