【題目】下列措施中，不是為了減弱噪聲的是（ ）
A.給摩托車的排氣管安裝消聲器
B.在城市主要道路兩旁安裝隔音板
C.利用聲吶探測海水的深度
D.在紡織車間工人帶上耳罩

【答案】C
【解析】給摩托車的排氣管安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故A錯(cuò)；在城市主要道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的，故B錯(cuò)；利用聲吶探測海水的深度是因?yàn)槁暡軌騻鞑バ畔ⅲ蔆正確；在紡織車間工人帶上耳罩是在人耳處減弱噪聲的，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。
【考點(diǎn)精析】利用防治噪聲的途徑對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】呂彬同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材按圖1連接，測量小燈泡在不同電壓下的功率．所用燈泡的額定電壓是2.5V．

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至 端（填“左”或“右”）；

（2）請?jiān)趫D2虛線框內(nèi)完成實(shí)物圖對應(yīng)的電路圖；

（3）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)燈不亮．電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是 ．排除故障后，移動(dòng)滑片至某位置時(shí)．電壓表示數(shù)如圖3所示．則燈泡兩端電壓為 V，若要繼續(xù)測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向 端（填“左”或“右”）滑動(dòng)，使小燈泡兩端正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖4所示，則小燈泡的定功率 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的( )
A.音調(diào)升高
B.響度增大
C.音色改變
D.以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 （選填下面字母番號(hào)）．

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（2）為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的夜晚，小華和小敏準(zhǔn)備到室外納涼．小華建議劃船到湖中，小敏建議到郊外的林蔭小道．你贊成 的觀點(diǎn)，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濟(jì)南市近幾年非常重視初中物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試，商河某學(xué)校趙麗同學(xué)在做完“測小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將實(shí)物圖如圖乙連接完整．

（2）電路連接無誤，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：

次數(shù)

電壓/V

實(shí)際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

請將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．

（3）趙麗注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越 ．

（4）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變 表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（5）趙麗在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說法錯(cuò)誤的原因是趙麗忽略了 對小燈電阻的影響．

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認(rèn)為這種說法 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說法中正確的是（ )

A.直接由猜想得到的

B.直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的

C.直接由實(shí)驗(yàn)得到的

D.通過分析事實(shí)、概括、推理得出的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們把、響度、稱為聲音的三要素；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)．下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．冰鞋上裝有冰刀

B．飛鏢的箭頭很尖

C．載重車裝有許多車輪

D．壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

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同步練習(xí)冊答案