【題目】如圖所示,電源電壓恒為18V,小燈泡的銘牌為“6V 3W”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“100Ω 1A”,閉合開(kāi)關(guān)后,在變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中,要求兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值的情況下,下列說(shuō)法中正確的是(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)( )
A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A﹣0.5A
B. 滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為24Ω﹣60Ω
C. 燈泡L的電功率允許的變化范圍為0.75W﹣3W
D. 電路中總功率允許的變化范圍為4.5W﹣6W
【答案】BC
【解析】解:電路的等效電路圖如下圖所示:
(1)燈絲的電阻為:
RL===12Ω,
燈正常發(fā)光時(shí)的電流為:
IL===0.5A,
所以由題知可知電路中的最大電流應(yīng)為I最大=0.5A,
即:I最大===0.5A,
解得,滑動(dòng)變阻器連入電路的最小值R最小=24Ω,
電路中電功率最大:P最大=UI最大=18V×0.5A=9W;
(2)為保護(hù)電壓表,滑動(dòng)變阻器兩端的最大電壓為15V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入的電阻最大,電路中的電流最小,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,即U=UL′+UR,
所以,UL′=U﹣UR=18V﹣15V=3V,
此時(shí)電路中最小的電流為:
I′===0.25A,
則電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.25A~0.5A,故A不正確;
滑動(dòng)變阻器連入的最大電阻為:
R最大===60Ω,
則滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍為24Ω~60Ω,故B正確;
此時(shí)小燈泡的電功率最小為:
P小=ULI′=3V×0.25A=0.75W,
則燈泡L的電功率允許的變化范圍為0.75W~3W,故C正確;
電路消耗的最小總功率:
P最小=UI′=18V×0.25A=4.5W,
則電路中總功率允許的變化范圍為4.5W~9W,故D不正確;
故選BC.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種情況,符合安全用電原則的是( )
在高壓輸電線下放風(fēng)箏
A. 使用試電筆
B. 電視天線與電線接觸
C. 接線盒中開(kāi)關(guān)和三孔插座的接線圖
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓穩(wěn)定,閉合開(kāi)關(guān)后,使滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端逐漸滑動(dòng)到a端,當(dāng)滑動(dòng)到a端時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電源電壓為15V
B. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為3Ω
C. 小燈泡的額定功率為3W
D. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2005年7月4日13時(shí)52分,在完成一系列高難度動(dòng)作之后,美國(guó)宇航局的“深度撞擊”號(hào)彗星撞擊器終于成功擊中坦普爾號(hào)彗星的彗核表面,在太空中綻放出美麗的“焰火”,完成了人造航天器和彗星的“第一次親密接觸”.已知兩者在距地球1.32×1011 m的太空深處進(jìn)行了“激情”相撞,則撞擊后地球上的人經(jīng) s可看到“太空火焰”;我們可看見(jiàn)“太空火焰”,這說(shuō)明光 (填“能”或“不能”)在真空中傳播.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,將電阻絲R1,R2裝在透明、密閉的容器中,橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U行玻璃管相連,容器內(nèi)的電阻R1,R2均為5Ω,另有一個(gè)5Ω電阻在容器外部,與R2電阻并聯(lián),實(shí)驗(yàn)探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系,當(dāng)通過(guò)R1的電流是2A時(shí),10s內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b 是在水中的物點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)水面折射后的兩條光線,用A、B分別表示該物點(diǎn)(或像點(diǎn))和它的像點(diǎn)(或該物點(diǎn))
(1)其中A表示 .
(2)完成該物點(diǎn)的成像光路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小時(shí),在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大,這時(shí)滑片P的位置在如圖所示的各圖中,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照如圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖1電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:
當(dāng) 相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ,解決這一問(wèn)題的措施是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供發(fā)4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證猜想①,應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間.電流表示數(shù)不相同.由此初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻.小明的實(shí)驗(yàn)方案的操作過(guò)程均正確,兩表的連接的示數(shù)如圖2所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò) .這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差較大,解決這一問(wèn)題的措施是 .
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