【題目】小明在探究光的折射規(guī)律時(shí),意外發(fā)現(xiàn):當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí),折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖,
老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象.課后,小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表.
入射角 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
(1)分析以上數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:_______.
(2)光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射能量隨著入射角的增大而______,當(dāng)入射角______°時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象.
(3)由表格數(shù)據(jù)可知:圖線(xiàn)______(填“”或“”)反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系.
(4)根據(jù)光路可逆,當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角______(填“大于”、“等于”或“小于”)入射角,因此折射光線(xiàn)不能消失,則______(填“能”或“不能”)發(fā)生全反射現(xiàn)象.
【答案】折射角隨入射角的增大而增大 增大 41.8 小于 不能
【解析】
(1)[1]分析表中數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時(shí),折射角大于入射角,且折射角隨入射角的增大而增大;
(2)[2][3]由表中數(shù)據(jù)分析可知,光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射能量隨著入射角的增大而增大,當(dāng)入射角41.8°時(shí),反射能量達(dá)到最大100%,這時(shí)就發(fā)生了全反射現(xiàn)象
(3)[4]由表格數(shù)據(jù)可知:當(dāng)入射角41.8°時(shí),發(fā)生了全反射,不存在折射光線(xiàn),所以圖線(xiàn)a反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系;
(4)[5][6]光折射時(shí)光路是可逆的,當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角小于入射角,折射角隨入射角的增大而增大,但折射光線(xiàn)不能消失,不能發(fā)生全反射現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組成員小蘭進(jìn)行測(cè)定小燈電功率實(shí)驗(yàn),小明進(jìn)行伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材:電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各2個(gè)、滑動(dòng)變阻器3個(gè)(分別標(biāo)有“5歐 2安”、“10歐 1安”、“20歐 1安”字樣)、新干電池5節(jié)、標(biāo)有“3.5伏”字樣的小燈、待測(cè)電阻Rx以及導(dǎo)線(xiàn)若干。他倆合理分配器材后同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電路連接均正確、操作步驟規(guī)范。
實(shí)驗(yàn)時(shí),小蘭先讀出了開(kāi)關(guān)剛閉合時(shí)的數(shù)據(jù),其中電流表示數(shù)為0.2安;接著,移動(dòng)變阻器的滑片至小燈正常發(fā)光,讀出此時(shí)的電流為0.24安。小明也讀出了開(kāi)關(guān)剛閉合時(shí)的數(shù)據(jù),其中電壓表示數(shù)為2.1伏;接著移動(dòng)滑片至中點(diǎn)位置,讀出了第二組數(shù)據(jù)。他們相互交流數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)恰好有一組數(shù)據(jù)完全相同。最后,他們?cè)俅我苿?dòng)滑片,分別測(cè)出第三組數(shù)據(jù),完成了各自的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)小蘭確定小燈正常發(fā)光的方法是______,該小燈的額定功率是_____瓦;小明的實(shí)驗(yàn)原理是_____。
(2)開(kāi)關(guān)剛閉合時(shí),小蘭電壓表的示數(shù)是_____伏,小明電流表的示數(shù)是_____安。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板,不僅能觀察到蠟燭的像,也便于_____。
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像,取一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時(shí),蠟燭B替代的是_____(選填“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”),看到蠟燭是由光的_____(填“反射”或“折射”)形成的。
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上_____(選填“能”或“不能)呈現(xiàn)蠟燭A的像。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上,而是如圖乙所示傾斜,蠟燭A的像應(yīng)是_____圖中的(選填“A1”、“A2”或“A3”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是
A. 只拔掉a、c的孔塞時(shí),觀察到兩孔均有水流出,說(shuō)明水向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
B. 只拔掉b、c的孔塞時(shí),觀察到兩孔水的射程相同,說(shuō)明同一深度,水的壓強(qiáng)相等
C. 只拔掉a、c的孔塞時(shí),觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn),說(shuō)明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D. 只拔掉d的孔塞時(shí),觀察到有水流出,說(shuō)明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn);
①他們連接了如圖所示的電路,請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線(xiàn)上打“×”并改正;
(______)
②改正電路后,用2.5V的小燈泡L1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并收集到了如下表所示的信息;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________________;
③同學(xué)們分析對(duì)比燈絲電阻大小及對(duì)應(yīng)的發(fā)光情況又得出了結(jié)論:______________________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | 5.0 | 6.0 | 8.3 |
發(fā)光情況 | 稍亮 | 較亮 | 最亮 |
(2)進(jìn)行“研究電功率與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
將上述改正后的電路中的燈泡換成“3.8V”的小燈泡 L2,也進(jìn)行了類(lèi)似實(shí)驗(yàn),為了完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@取充分的證據(jù)。在(1)實(shí)驗(yàn)收集的信息的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該收集哪些信息。__________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧直立在水平桌面上,其上端連接一輕質(zhì)硬板,讓一個(gè)質(zhì)量為m的小球從距輕質(zhì)硬板高度為h的正上方落向其中心。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.m一定時(shí),h越大,彈簧縮短的長(zhǎng)度越小
B.h一定時(shí),m越大,彈簧縮短的長(zhǎng)度越小
C.小球和輕質(zhì)硬板接觸后會(huì)被彈起到原高度
D.小球在下落且未接觸硬板的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是探究燈泡燈絲的電阻特性的實(shí)驗(yàn)電路,所使用的器材有:小燈泡L(額定電壓2.5V,額定電流0.25A)、電壓表V(量程15V,內(nèi)阻未知)、電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻0.2Ω)、阻值為30Ω的定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器R、恒定電源(電壓15V,內(nèi)阻不計(jì))、開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線(xiàn)若干。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.55A時(shí),小燈泡L正好正常發(fā)光。
(1)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?
(2)此時(shí)電壓表的示數(shù)是多少?
(3)通電1min,電流表A消耗的電能是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)符合實(shí)際的是( )
A.中學(xué)生正常步行的速度約為1.4km/h
B.中學(xué)生走上三樓教室的功率約為20W
C.教室內(nèi)普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.15A
D.一間普通教室里空氣質(zhì)量約為200g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
《臨近空間太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)》
“臨近空間”是指海拔20千米至100千米空域,其高度介于商業(yè)客機(jī)與軌道衛(wèi)星之間。臨近空間太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)可在該高度飛行,一定意義上具有“準(zhǔn)衛(wèi)星”特征。相比于衛(wèi)星它不需要通過(guò)數(shù)億元的火箭發(fā)射升空,具有成本優(yōu)勢(shì),且可多次重復(fù)使用,可返回地面升級(jí),因此成為是當(dāng)前國(guó)際研究的熱點(diǎn)。
高效的能源系統(tǒng)是太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)任務(wù)航時(shí)的關(guān)鍵支撐。無(wú)人機(jī)搭載高轉(zhuǎn)化效率的太陽(yáng)能電池,在飛行過(guò)程中可自主從外界獲取能量,在臨近空間連續(xù)飛行數(shù)天甚至數(shù)月。太陽(yáng)能電池需具備耐高/低溫變化、耐輻射、耐臭氧腐蝕、高可靠性等特點(diǎn)。無(wú)人機(jī)的夜間飛行依賴(lài)于儲(chǔ)能電池組,儲(chǔ)能電池組占太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)總20%~50%,提高儲(chǔ)能電池的能量密度可有效提升太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)整體性能,增加夜間飛行高度和任務(wù)載荷能力。
為提升抗風(fēng)能力及環(huán)境適應(yīng)性,臨近空間無(wú)人機(jī)采用超輕高強(qiáng)復(fù)合材料機(jī)體結(jié)構(gòu)。它選用在航空領(lǐng)域應(yīng)用日趨成熟的高強(qiáng)碳纖維預(yù)浸料,配合真空袋模壓成型等非熱壓罐成型工藝形式,將樹(shù)脂含量控制在40%左右,并大幅降低復(fù)合材料結(jié)構(gòu)成本,實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性能和成本的兼顧。
臨近空間太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)攜帶通信傳送設(shè)備在地球大氣層邊緣環(huán)繞飛行時(shí),可為偏遠(yuǎn)山區(qū)、小型島礁等難以架設(shè)基站的地區(qū)提供有效的通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決方案,并能夠在自然災(zāi)害發(fā)生地區(qū)通信設(shè)施受損條件下,快速恢復(fù)災(zāi)區(qū)通信能力。此外,不同覆蓋區(qū)域的太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)通過(guò)中繼鏈路形成機(jī)間信息交互,可實(shí)現(xiàn)更廣范圍網(wǎng)絡(luò)及通信覆蓋。因此應(yīng)用前景十分廣闊。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)人機(jī)夜間飛行時(shí)的能量轉(zhuǎn)化規(guī)律是__________;
A.太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能 B.太陽(yáng)能→化學(xué)能→機(jī)械能
C.化學(xué)能→電能→機(jī)械能 D.化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能
(2)無(wú)人機(jī)采用的超輕高強(qiáng)復(fù)合材料具有_______和________特性;
A.透光性好 B.密度小 C.硬度高 D.質(zhì)量小
(3)不同覆蓋區(qū)域的太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)利用____進(jìn)行機(jī)間信息交互。
A.超聲波 B.電磁波 C.次聲波
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