【題目】一個鐵球的質(zhì)量是3.95kg,體積為8×10﹣3m3 , 鐵的密度是7.9×103kg/m3
(1)試鑒定此球是空心的還是實心的?
(2)若此球是空心的,空心的體積是多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)為了測量液體M的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動.
(2)將液體M倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體M的體積為 cm3 .
(3)將量筒中的液體M倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體M的總質(zhì)量為 g.(注:游碼標(biāo)尺分度值為0.2g)
(4)若實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出液體M的密度為 kg/m3 .
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗,評估小張同學(xué)測得液體M的密度比真實值將 (選填“偏大”或“偏小”).
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科目:
來源: 題型:【題目】同學(xué)們要應(yīng)用如圖所示的裝置(R 1 =R 2 ),若干節(jié)干電池、開關(guān)、導(dǎo)線和停表探究“電熱跟電流關(guān)系”,提出的下列說法錯誤的是( )
A. 實驗時通過比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小
B. 實驗時應(yīng)該將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數(shù)不變的電源上
C. 實驗時應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上
D. 只用裝置1和給出的器材也能完成探究
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明冬天取暖時發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。
(1)請你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個需要探究的物理問題:_________________________ (2)如圖是小明進行實驗探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為R A 、R B ,R A <R B 。通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說明:在_____________和______________相同時,_____________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗.她將兩段電阻絲R 1 、R 2 分別封閉在兩個相同的燒瓶中(R 1 <R 2 ),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)要探究通電時間和通電電流大小相同時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置 ________進行實驗.(選填“甲”或“乙”) (2)比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關(guān)系. (3)小鷺用氣球替代溫度計進行實驗,你對此的評價是 ______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只小燈泡上分別標(biāo)有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字樣,現(xiàn)在把它們按不同方式接在電路中.下列判斷錯誤的是(假設(shè)燈絲電阻不變)( 。
A. 若把它們串聯(lián)在10V電路中,兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光
B. 若把它們并聯(lián)在6V電路中,只有甲燈泡能正常發(fā)光
C. 若把它們串聯(lián)在10V電路中,兩只燈泡都不能正常發(fā)光
D. 若把它們并聯(lián)在4V電路中,只有乙燈泡能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小慧等同學(xué)在探究擺的奧秘,他們將實驗中收集到的數(shù)據(jù)進行對比分析,得出一個結(jié)論:擺錘擺動一次的時間只跟__________有關(guān),而跟____________無關(guān)。擺的這個運動特性,叫做擺的________原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電熱器是利用了電流的_____效應(yīng)工作的。一臺家用電熱水杯的發(fā)熱電阻絲阻值是40Ω,工作時電流是5A,則通過100s產(chǎn)生的熱量是_____J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強同學(xué)用如圖所示的裝置驗證平面鏡成像的特點,實驗步驟如下:
(1)在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡.
(2)沿玻璃板在紙上畫一條直線,代表平面鏡的位置.
(3)把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,再拿一支外形相同未點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后面慢慢移動,讓B跟A的像完全重合,B所在位置就是A的像的位置.
(4)在紙上記下A、B這兩個位置,分別測量出它們到玻璃板的距離.
(5)改變蠟燭A的位置,重復(fù)以上實驗.
測量結(jié)果發(fā)現(xiàn):蠟燭A和它的像到玻璃板的距離不相等,請你幫小強找出造成距離不相等的可能原因(寫出2點)__________________________________________________________.
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