精英家教網(wǎng)把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在壓力相同時(shí),
 
越小,壓力作用效果越大;
(2)乙圖和丙圖表明,在
 
相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越大.
分析:(1)要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系,就要采用控制變量法控制壓力的大小相同;
(2)要探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系,就要采用控制變量法控制受力面積的大小相同.
解答:解:(1)甲圖和乙圖中木塊對(duì)泡沫塑料的壓力相同,乙圖中受力面積較小,泡沫塑料表面凹陷較深,表明在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越大;
(2)乙圖和丙圖中木塊和泡沫塑料的接觸面積相同,丙圖中壓力較大,泡沫塑料表面凹陷較深,表明在受力面積相同時(shí),壓力越小,壓力作用效果越大.
故答案為:(1)受力面積;(2)受力面積.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是學(xué)生對(duì)影響壓力作用效果因素的理解和掌握,要用到控制變量法和轉(zhuǎn)換法;控制變量法是初中物理用到的最多的探究方法,需要掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
相同時(shí),
受力面積
越小,壓強(qiáng)越

(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
相同時(shí),
壓力
越大,壓強(qiáng)越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,通過(guò)比較
泡沫凹陷程度
泡沫凹陷程度
來(lái)比較壓力的作用效果,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
壓力
相同時(shí),
受力面積
受力面積
越小,壓力作用效果越
明顯
明顯
;
(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
受力面積
相同時(shí),
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越
明顯
明顯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
壓力
相同時(shí),壓力作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān);
(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
受力面積
相同時(shí),壓力作用效果與
壓力
壓力
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)圖
和圖
表明,在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
(2)圖
 和圖
表明,在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大.

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