【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1 為定值電阻,R2 為滑動(dòng)變阻器ab 為其兩端點(diǎn)). 合開關(guān) S,當(dāng)滑片 P 在某一端點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為 10VR2 消耗的電功率為 lW;當(dāng)滑片 P 動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為 0.3A,R2 消耗的電功率為 1.8W.則電源電壓為_______VR1=________Ω;當(dāng)滑片 P a 移到 b 的過(guò)程中,電路消耗的總功率變化了__________W

【答案】 12 20 6

【解析】由題可知,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為 10V,R2 消耗的電功率為 lW,根據(jù),所以 電流表示數(shù)為0.1A,當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,這表明某一端點(diǎn)為b點(diǎn),即滑片于b點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)最小為Ib=0.1A;由圖可知,R1R2串聯(lián),當(dāng)Pb點(diǎn)時(shí),R2全部接入電路,電壓表測(cè)R2兩端的電壓U2,R2消耗的電功率為lW;根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和可得,電源電壓:

----當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為I'=0.3A,R2消耗的電功率為P'2=1.8W,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和P=UI可得,電源電壓: -----;由①②可解得:U=12V,R1=20Ω;當(dāng)滑片于a點(diǎn)時(shí),R2接入電路的阻值為0,電壓表示數(shù)為0,電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表的最大示數(shù): ,電路消耗的最大總功率: ,當(dāng)滑片于b點(diǎn)時(shí),R2全部接入電路且與R1串聯(lián),電壓表測(cè)R2的電壓U2,電路中電流最小為Ib=0.1A,即電流表的最小示數(shù): ,電路消耗的最小總功率: 電路消耗的總功率變化:

故答案為: (1). 12 (2). 20 (3). 6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花

1通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論

2小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:

3小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如右圖所示,

隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 .(填“大”或“小”).

由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的

4探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 .(填字母序號(hào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變.當(dāng)開關(guān) S 閉合時(shí),電流表的示數(shù)為 0.8A;開關(guān) S 斷開后,電流表的示數(shù)改變了 0.5A,若通過(guò)電阻 R1、R2 的電流分別為 I1、I2,兩端電壓分別為 U1、U2, 消耗的電功率分別為 P1、P2,則下列判斷正確的是

A. P1: P2=3:5

B. U1: U2=5:3

C. I1: I2=1:1

D. R1: R2=13:5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大.下列說(shuō)法正確的是(

A.左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的大

B.該裝置用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系

C.該裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間的關(guān)系

D.U形管中液面高度發(fā)生變化是因?yàn)閁形管中液體的熱脹冷縮造成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知ABAC,施加的力分別為F1、F2拉力做的功為W1W2,拉力做功的功率分別為P1P2,則下列判斷中正確的是(

A. F1F2,W1=W2,P1P2 B. F1F2W1W2,P1P2

C. F1F2,W1W2,P1P2 D. F1F2,W1=W2,P1P2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),如圖,當(dāng)調(diào)節(jié)杠桿在水平平衡后,小剛同學(xué)在距O點(diǎn)3小格處掛上了4個(gè)鉤碼,并用彈簧測(cè)力計(jì)在距O點(diǎn)4小格處的A點(diǎn)用與水平方向成30角斜向上拉杠桿。使杠桿在水平位置平衡,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____,每個(gè)鉤碼質(zhì)量應(yīng)為_____克。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂L _______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是汽車油量表電路,當(dāng)油箱中油面下降時(shí),油量表(電流表)的示數(shù)將______(變大/變小/不變),電路中電阻R0______(能/不能)去掉.如果將電壓表并聯(lián)在______R0/R1)兩端,則可以通過(guò)電壓表示數(shù)越大表示油箱中的油越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1) 該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式____________進(jìn)行測(cè)量的。

(2) 該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具主要有刻度尺和_________;

(3)氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是_________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_____(選填“快”或“慢”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小聰探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn),根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1)分析圖A、C、D、E,說(shuō)明浮力大小與______________________________有關(guān);

(2)除此之外,分析圖B和圖_________,說(shuō)明浮力大小與_________________有關(guān);

(3)物體完全浸沒(méi)在水中所受的浮力是________N;浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是________N。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用了________________的科學(xué)探究方法。

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