11．小明同學(xué)的體重是490N，那么他的質(zhì)量是多少？（g=10N/kg）

分析 知道小明的體重，根據(jù)G=mg求出其質(zhì)量．

解答 解：由G=mg可得，小明的質(zhì)量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{490N}{10N/kg}$=49kg．
答：小明的質(zhì)量為49kg．

點評 本題考查了重力公式的靈活運用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某市某中學(xué)初三年級課外興趣小組的同學(xué)．按照圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡的電阻”實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣），在實驗過程中得到了如表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)123456
燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
通過燈泡的電流I/A0.180.220.260.300.34
燈泡發(fā)光情況微亮→逐漸變亮
（1）該同學(xué)在連好電路后進行實驗，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，左右移動滑動變阻器燈泡亮度不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是滑動變阻器都接下面兩個接線柱了．
（2）燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，表格中的空格處的讀數(shù)為0.32A，此時小燈泡的電阻是7.8Ω（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）．小燈泡的額定功率是0.8W．
（3）分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），進一步分析表明燈絲電阻隨溫度的升高而變大．
（4）該同學(xué)在練習(xí)測量電阻時發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，他靈機一動，使用一個定值電阻和電流表也能完成電阻的測量，根據(jù)該同學(xué)設(shè)計的電路圖丙，你幫他完成實驗步驟：
①閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)I1；
②斷開開關(guān)，記錄電流表示數(shù)I0；
③則Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{0}}$（寫出表達式）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明同學(xué)想用如圖1所示器材來測量定值電阻R的阻值，他已連接了部分電路，請你接著完成下列步驟：

（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2電路補畫完整．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至B（填“A”、“B”）端．
（3）連接電路后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是B （只填序號）
A．電流表斷路      B． 電阻R斷路      C．電阻R短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，通過改變滑動變阻器的阻值，改變電阻Rx兩端的電壓，進行了多次測量，目的是求平均值減小誤差．
（5）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測量燈泡電阻的過程中，隨著燈泡兩端電壓增大，電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大．（選填“不變”、“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫
度/℃		加熱時
間/min		最后溫
度/℃
水6020645
食用油6020668
實驗數(shù)據(jù)記錄如下．
（1）在此實驗中，用加熱時間來反映物質(zhì)吸收熱量的多少．
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水的溫度高（選填“高”或“低”）．
（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（4）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強．
（5）本實驗采用的物理研究方法是控制變量和轉(zhuǎn)換 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于力的說法不正確的是（　　）
A．排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用
C．用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變
D．人推車時，人也受到車給的推力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過了10m，第2s內(nèi)通過20m，第3s內(nèi)通過30m，則這輛小車（　�。�
A．在第1s內(nèi)是做勻速直線運動B．前3s內(nèi)平均速度為10m/s
C．前2s內(nèi)平均速度為15m/sD．第2s平均速度大于第1s平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)通過如圖1所示的裝置探究液體壓強的規(guī)律，她將所得到的實驗數(shù)據(jù)正確填寫在了下面的表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號液體橡皮膜浸入液體深度/cm橡皮膜朝向壓強計U形管左右液面差/cm
1水3朝上2.8
23朝下2.8
33朝正前方2.8
46朝上5.8
59朝上8.4
6鹽水9朝上9.2
（1）此同學(xué)用的研究方法是控制變量法．
（2）比較序號為1，4，5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同種液體的壓強隨深度的增加而增大．
（3）分析比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為同一深度，液體向各個方向的壓強相等．
（4）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為在同一深度，液體密度越大，液體壓強也就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．重50N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用5N的水平力向右推它，沒有推動，則物體所受摩擦力大小為5 N，方向水平向左；如果水平推力增加到10N，物體剛好做勻速直線運動，則物體所受摩擦力大小為10 N；若將水平向右的推力增加到15N，此時物體所受摩擦力大小為10 N，物體將向右做加速運動．（選填加速、勻速、減速）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖的第一個交通標志牌的含義是此處距離莆田還有12km按交通規(guī)則要求，從交通標志牌的地方到莆田至少需要18分鐘．

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同步練習(xí)冊答案