19.如圖所示電路,AB兩端電壓保持不變.當(dāng)滑動變阻器的滑片P向a端滑動的過程中,下列判斷正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

分析 由電路圖可知,R2與R3并聯(lián)后再與R1串聯(lián),電壓表測并聯(lián)部分的電壓,電流表測R3支路的電流.根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化、電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知并聯(lián)部分電壓的變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律可知通過R2的電流變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知電流表示數(shù)的變化.

解答 解:由電路圖可知,R2與R3并聯(lián)后再與R1串聯(lián),電壓表測并聯(lián)部分的電壓,電流表測R3支路的電流.
當(dāng)滑動變阻器的滑片P向a端滑動的過程中,接入電路中的電阻變小,并聯(lián)部分的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,
由U=IR可知,R1兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,并聯(lián)部分的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,故ABD錯誤;
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可知,通過R2的電流變小,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R3的電流變大,即電流表的示數(shù)變大,故C正確.
故選C.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和變阻器接入電路中電阻變化時電路中總電阻的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.某學(xué)習(xí)小組在實踐活動中設(shè)計了調(diào)光臺燈電路,用鉛筆芯代替電阻線,模擬制作一盞實驗臺燈,如圖所示是臺燈的原理圖,AB表示鉛筆芯,P是滑片,L是標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡,閉合開關(guān)S后,把滑片P移到A端時,小燈泡正常發(fā)光;把滑片P移到B端時,電流表的示數(shù)為0.2A.(假設(shè)小燈泡的電阻不隨溫度變化)求:
(1)電源的電壓;
(2)小燈泡的電阻;
(3)鉛筆芯的最大阻值;
(4)當(dāng)滑片P滑到B端時,小燈泡的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,把一個重400N的物體沿豎直方向上在10s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為140N,不計摩擦和繩重.則下列計算結(jié)果錯誤的是( 。
A.動滑輪重20NB.拉力F做功840J
C.拉力F做功的功率為84WD.此滑輪組機(jī)械效率為80%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明利用自重為0.06N的塑料瓶、滑輪組、量筒和水測量小石塊的密度,實驗裝置如圖甲所示,此時小石塊恰能勻速上升.現(xiàn)將塑料瓶中的水全部倒入量筒中,測得水的體積如圖乙所示,再將小石塊放入乙圖所示的量筒中,此時水面上升到如圖丙所示的位置.已知實驗中塑料瓶自重恰好抵消了動滑輪自重的影響,不考慮繩重及滑輪組的摩擦,g取10N/kg.求:
(1)小石塊在量筒中受到的浮力;
(2)動滑輪的重力;
(3)小明測得小石塊的密度;
(4)與真實值相比,小石塊密度的測量值偏大還是偏。
(5)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,小文同學(xué)記錄了以下的實驗數(shù)據(jù):
實驗序號左邊右邊
作用力F1/N力臂L1/m作用力F2/N力臂L2/m
110.420.2
210.40.4
320.33
(1)第二次實驗中,力F2是1N.  
(2)第三次實驗中,力臂L2是0.2m.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖1所示,已知小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,R0=20Ω,滑動變阻器R的最大阻值為100Ω.求:
(1)小燈泡的電阻(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化);
(2)只閉合S1,移動滑動變阻器滑片P,變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖2所示;當(dāng)滑片置于某點a時,電壓表示數(shù)Ua=8V.求此時電流表示數(shù)及電源電壓;
(3)已知電壓表量程為0~15V,在電壓表示數(shù)不超過量程,燈泡兩端電壓不超過額定值的情況下,只閉合S2時,求滑動變阻器連入電路的阻值范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某班級同學(xué)在物理實驗室先后完成了以下兩個實驗.(1)甲小組探究不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱:如圖1所示,他們用相同的裝置加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的液體A和液體B.

①實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
②記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表格,分析數(shù)據(jù)可知:液體B(選填“A”或“B”)的吸熱能力較強(qiáng).
加熱時間/min0369
溫度/℃液體A20405779
液體B20293851
③若液體A的比熱容為2.1×l03J/( kg•℃),則500g的液體A溫度升高20℃吸收的熱量為2.1×104J.
(2)乙小組探究凸透鏡成像的規(guī)律,如圖2所示:
①讓凸透鏡正對著太陽光,得到圖甲所示的光路圖,該凸透鏡的焦距為10.0cm.
②將蠟燭和透鏡按圖乙所示位置放置,適當(dāng)移動光屏后,可以在光屏上得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像.
③在圖乙的基礎(chǔ)上,某同學(xué)將他自己佩戴的近視眼鏡取下并放在蠟燭和凸透鏡之間,要在光屏上再次得到清晰的實像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在物理學(xué)發(fā)展過程中,很多科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn).為了紀(jì)念這些科學(xué)家常用他們的名字做為物理量的單位,請在下面的表格中填出涉及的物理量名稱或物理學(xué)家名字命名的單位.
  物理量單位 
 力學(xué) 功焦耳
 電學(xué)電流 安培

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.請認(rèn)真閱讀下文,回答問題:
                        蛟龍?zhí)栞d人潛水器
    如圖所示,“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計、研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計最大下潛深度為7000米級,是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器.
“蛟龍?zhí)枴,長、寬、高分別是8.2米、3.0米與3.4米,其體積為50m3,最大速度為46km/h,當(dāng)前最大下潛深度為7062.68米.
    陸地通信主要靠電磁波,速度可以達(dá)到光速.但這一利器到了水中卻沒了用武之地,電磁波在海水中只能深入幾米.“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米,采用聲吶通信,喊一句話往來聲音延遲很大.為保持與海面母船的聯(lián)系,科學(xué)家們研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通信技術(shù),這一技術(shù)解決了多項水聲通信難題.
(1)“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器在海水中勻速豎直上升過程中,下列說法正確的是C.
    A.動能增大    B.重力小于浮力    C.所受到海水的壓強(qiáng)減小    D.浮力是維持勻速上升的原因
(2)“蛟龍?zhí)枴毕聺撨^程中,在浸沒之前浮力是變大(填“變大”、“變小”或“不變”)的.浸沒之后海水密度均勻不變時浮力是不變(填“變大”、“變小”或“不變”).此時其受到浮力大小為4.9×105N.(海水密度近似為水的密度)
(3)按照聲在海水中1500m/s的傳播速度,在當(dāng)前最大下潛深度時,母船與“蛟龍?zhí)枴焙耙痪湓捦鶃砺曇糇钌傺舆t4.71s.此處海水對“蛟龍?zhí)枴泵?m2的外表面產(chǎn)生的壓力為1.39×108N.(海水密度近似為水的密度,用科學(xué)計數(shù)法取三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案