某機械的機械效率越高.就表示
[ ]
A.該機械做的有用功越多
B.該機械做的總功越多
C.在相同的總功中,該機械做的額外功越少
D.在相同的總功中,該機械做的有用功越少
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗 次數(shù) |
斜面傾斜程度 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長S/m | 機械效率η |
1 | 較緩 | 10 | 0.1 | 1 | 28% | |
2 | 較陡 | 10 | 0.2 | 5 | 1 | |
3 | 最陡 | 10 | 0.3 | 6 | 1 | 50% |
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科目:初中物理 來源:2013屆湖北省襄陽市谷城縣九年級中考適應(yīng)性考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
“探究斜面的機械效率”的實驗裝置如圖所示,某實驗小組提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想:
下表是該小組根據(jù)此猜想進行實驗所記錄的數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度 | 小車重 | 斜面高度 | 沿斜面拉力 | 斜面長 | 有用功 | 總功 | 機械效率 |
較緩 | 5.0N | 0.1m | 1.5N | 0.5m | 0.5J | 0.75J | 66.7% |
較陡 | 5.0N | 0.2m | 2.5N | 0.5m | 1J | 1.25J | |
最陡 | 5.0N | 0.3m | 3.4N | 0.5m | | 1.7J | 88.2% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
“探究斜面的機械效率”的實驗裝置如圖9所示,某實驗小組提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想:
下表是該小組根據(jù)此猜想進行實驗所記錄的數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度 | 小車重 | 斜面高度 | 沿斜面拉力 | 斜面長 | 有用功 | 總功 | 機械效率 |
較緩 | 5.0N | 0.1m | 1.5N | 0.5m | 0.5J | 0.75J | 66.7% |
較陡 | 5.0N | 0.2m | 2.5N | 0.5m | 1J | 1.25J | |
最陡 | 5.0N | 0.3m | 3.4N | 0.5m | 1.7J | 88.2% |
(1)請將表中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),小組得出了“斜面越陡,機械效率越高”的結(jié)論。為了得到此結(jié)論,該小組在實驗探究時,除小車重相等外,還控制了哪些因素保持不變?
①______________________;②________________________;
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)還可得知:斜面越陡越_________(填“省力”或“費力”)。
(4)請你列舉一個在現(xiàn)實生活中應(yīng)用斜面的實例:_________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“探究斜面的機械效率”的實驗裝置如圖9所示,某實驗小組提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想:
下表是該小組根據(jù)此猜想進行實驗所記錄的數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度 | 小車重 | 斜面高度 | 沿斜面拉力 | 斜面長 | 有用功 | 總功 | 機械效率 |
較緩 | 5.0N | 0.1m | 1.5N | 0.5m | 0.5J | 0.75J | 66.7% |
較陡 | 5.0N | 0.2m | 2.5N | 0.5m | 1J | 1.25J | |
最陡 | 5.0N | 0.3m | 3.4N | 0.5m | 1.7J | 88.2% |
(1)請將表中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),小組得出了“斜面越陡,機械效率越高”的結(jié)論。為了得到此結(jié)論,該小組在實驗探究時,除小車重相等外,還控制了哪些因素保持不變?
①______________________;②________________________;
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)還可得知:斜面越陡越_________(填“省力”或“費力”)。
(4)請你列舉一個在現(xiàn)實生活中應(yīng)用斜面的實例:_________________________。
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