【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問題.
(1)除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和_____.
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求?_____,_____.實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌,其目的是_____.
(4)給萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白汽”冒出,“白汽”是_____(填序號(hào))
A.水蒸氣 B.小水珠
【答案】秒表 慢 充分接觸 不碰容器底和壁(合理就行) 受熱均勻 B
【解析】
(1)[1]從圖象可知,記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時(shí)間,測量溫度需要溫度計(jì),測量時(shí)間需要秒表,所以實(shí)驗(yàn)器材還缺少秒表;
(2)[2]將裝有萘的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,萘的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度;
(3)[3][4]溫度計(jì)在使用時(shí):玻璃泡要全部浸入萘中,不能碰到容器底,也不能碰到容器壁;
[5]實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌,為了使物質(zhì)均勻受熱;
(4)[6]燒杯中有“白氣”冒出,是燒杯中的水蒸氣上升時(shí),遇冷液化成的小水珠。故選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察________ 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流;
(2)閉合開關(guān)后,要使電流中形成感應(yīng)電流,銅棒ab應(yīng)________ (填“上下”或“左右”)運(yùn)動(dòng),這種由于導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做________ 現(xiàn)象,這一過程________ 轉(zhuǎn)化為電能,而利用這一原理人們制成了 ________ 機(jī).
(3)在不移動(dòng)銅棒ab的情況下,左右移動(dòng)________ 也能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛車以25m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),在峭壁前鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過2s 聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s。求:
(1)從鳴笛到聽見回聲,汽車的行駛的路程;
(2)汽車鳴笛后經(jīng)過多長時(shí)間才到達(dá)峭壁。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡標(biāo)有“”字樣,它的電阻隨電壓變化的關(guān)系圖象如圖甲所示.將該燈泡和電阻接入電源電壓恒為的電路中(如圖乙),閉合開關(guān),燈泡恰好正常發(fā)光.下列說法正確的是
A. 閉合開關(guān),燈泡的電阻為
B. 閉合開關(guān),內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量為
C. 斷開開關(guān),燈泡的電阻為
D. 燈泡的額定功率為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電烤箱的內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1 和R2 均為電熱絲。電烤箱說明書中的銘牌如下表所示,根據(jù)表格中的參數(shù)可知
A. 電路中R1 的阻值為44
B. 電烤箱在低溫檔正常工作時(shí),電路中的總電阻R為44
C. 電烤箱在高溫檔正常工作5min所消耗的電能為3.3×105 J
D. 電烤箱在低溫檔正常工作時(shí),R1 消耗的電功率為264W
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【題目】閱讀下面短文,回答問題。
多普勒效應(yīng)
1842年的一天,奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處,恰逢一列火車從他身旁駛過,他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響,音調(diào)變尖,而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)酰粽{(diào)變低.他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣,就進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí),觀察者接收到的聲波的頻率變小,音調(diào)變得低沉;當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí),觀察者接收到的聲波的頻率變大,音調(diào)就變高,后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”.科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波,包括電磁波.
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速,交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波,同時(shí)測量反射波的頻率,根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度.多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷,也就是我們平常說的彩超,即彩色多普勒超聲.儀器發(fā)射一系列的超聲波,經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射,因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同,反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同,用不同顏色標(biāo)識(shí)出,因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn),又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息.
根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)光是一種電磁波,所以光_____(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒效應(yīng).
(2)交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的,儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_____.(選填“相同”或“不相同”)
(3)實(shí)際測量中,若正在鳴笛的汽車靜止,此時(shí)警察也靜止不動(dòng),_____(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒現(xiàn)象.
(4)戰(zhàn)場上,有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低,判斷出炮彈正在_____他.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種預(yù)防校園踩踏事故的壓力傳感報(bào)警裝置,當(dāng)停留在樓梯彎道處的人流對(duì)地面的壓力達(dá)到一定值時(shí),電阻式報(bào)警器即發(fā)出報(bào)警信號(hào),提醒學(xué)生要注意安全,其工作電路如圖(甲)所示.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)獲得的相關(guān)信息如下:電源電壓保持不變,報(bào)警器的阻值恒為,壓敏電阻隨所受壓力的變化圖象如圖(乙)所示,當(dāng)電流表示數(shù)為時(shí),報(bào)警器開始發(fā)出報(bào)警信號(hào),求此時(shí):
報(bào)警器的實(shí)際功率;
壓敏電阻的阻值;
壓敏電阻受到的壓力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一空瓶的質(zhì)量為200克,裝滿水后總質(zhì)量為700克。向空瓶內(nèi)裝一些金屬顆粒,瓶和金屬顆粒的質(zhì)量為600克,然后再裝滿水,這時(shí)總質(zhì)量為950克。求:
①金屬顆粒的質(zhì)量。
②金屬顆粒的體積。
③金屬顆粒的密度。
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