10．電腦里有個(gè)電風(fēng)扇（電動(dòng)機(jī)），防止電腦CPU等工作時(shí)溫度過高，影響其工作性能．所以開機(jī)時(shí)按下開關(guān)S，先啟動(dòng)電風(fēng)扇后，再按通（自動(dòng)）開關(guān)S0，電腦的CPU等啟動(dòng)工作．關(guān)機(jī)時(shí)先切斷開關(guān)S0，CPU等工作停止，而電動(dòng)機(jī)繼續(xù)工作，待電腦溫度降下來后，便自動(dòng)關(guān)機(jī)（相當(dāng)于斷開開關(guān)S）．則電腦的CPU與電風(fēng)扇工作原理電路圖是（　　）
A．B．C．D．

分析 先分析CPU與電動(dòng)機(jī)的連接方式為并聯(lián)，然后根據(jù)開關(guān)的作用可知電動(dòng)機(jī)先工作、CPU后工作．

解答 解：
由題意可知，開機(jī)時(shí)按下開關(guān)S，先啟動(dòng)電風(fēng)扇后，再按通（自動(dòng)）開關(guān)S0，電腦的CPU等啟動(dòng)工作．關(guān)機(jī)時(shí)先切斷開關(guān)S0，CPU等工作停止，而電動(dòng)機(jī)繼續(xù)工作．
這說明CPU與電動(dòng)機(jī)的連接方式為并聯(lián)，CPU由開關(guān)S0單獨(dú)控制，而另一個(gè)開關(guān)S在干路，對(duì)照選項(xiàng)中的電路圖可知，只有B符合要求．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此類題目是結(jié)合開關(guān)在電路中的作用，進(jìn)行實(shí)際分析，要根據(jù)題意進(jìn)行理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．電磁鐵的下端是N極
B．電磁鐵能吸引大頭針說明電流具有磁效應(yīng)
C．將鐵釘換成銅棒會(huì)使磁性增強(qiáng)
D．滑片P向左移動(dòng)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會(huì)減少

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下．
（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小劉同學(xué)在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂．對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是（　　）
A．密度B．質(zhì)量C．體積D．以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明想測(cè)量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖甲、乙、丙、丁所示順序，測(cè)出了該塑料塊的體積和質(zhì)量，
（1）這種塑料的密度是0.81×103kg/m3．
（2）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為小明在天平使用過程中的不規(guī)范之處是先測(cè)了體積后測(cè)量質(zhì)量，會(huì)造成質(zhì)量測(cè)量偏大，密度偏大．
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為合理的順序是丁甲丙乙（填步驟序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖，是中國女排奪冠時(shí)朱婷扣球時(shí)的情景，請(qǐng)你從力學(xué)的角度提出一個(gè)問題，并回答：
問題：用力拍球，球?yàn)槭裁磿?huì)運(yùn)動(dòng)
回答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)（單位：N）等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂的大��；
（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A，B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿左端將下沉（選填“左”或“右”）；
（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為3.0N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖示為“長(zhǎng)征六號(hào)”運(yùn)載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)．
①煤油燃燒過程中，其熱值大小不變．
②火箭起飛時(shí)，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì)�，燃�(xì)鈱?duì)火箭的推力達(dá)1.2×106N，這個(gè)力可舉起質(zhì)量為120t的物體（g取10N/kg）．
③燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2008年9月25日21時(shí)10分，我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問：
（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量不變，受到的重力變�。ňx填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩．當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大（選填“增大”、“減小”）摩擦．

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