16.在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω.

(1)按圖1連接電路時(shí),小明發(fā)現(xiàn)了問題,請(qǐng)指出實(shí)物圖中的錯(cuò)誤之處.電流表并聯(lián)在燈泡兩端、電壓表串聯(lián)在電路中、電流表的正負(fù)接線柱接反
(2)正確改進(jìn)后小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如2圖所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.
(3)若接下來要測(cè)量該燈泡比正常發(fā)光略亮?xí)r的功率,請(qǐng)敘述操作步驟.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)大于額定電壓,記錄電壓值與電流值,利用P=UI計(jì)算出實(shí)際功率.
(4)小明同學(xué)經(jīng)過多次測(cè)量與計(jì)算后,得到了一組電功率(P)與電壓的平方(U2)的數(shù)據(jù),假設(shè)燈絲電阻不變,如圖中能正確表示P與U2的關(guān)系的是D.

分析 (1)電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)、電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián),且使電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;
(2)用電器正常工作時(shí)電壓為額定電壓,P=UI
(3)用電器兩端實(shí)際電壓越大,實(shí)際功率越大;
(4)圖象可根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析.

解答 解:
(1)在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),使電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出;
(2)要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓滿足小燈泡的額定電壓2.5V;
燈泡正常工作是電流約:I=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表使用的量程為0-0.6A,示數(shù),即燈泡的額定電流:I=0.3A,小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(3)要測(cè)量該燈泡比正常發(fā)光略亮?xí)r的功率,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端電壓,來增大燈泡兩端電壓,即減小滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻,所以應(yīng)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)大于額定電壓,記錄電壓值與電流值,利用P=UI計(jì)算出實(shí)際功率;
(4)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,R=$\frac{{U}^{2}}{P}$,若燈絲電阻不變,U2與P成正比,圖象為過原點(diǎn)的直線,故選D.
故答案為:(1)電流表并聯(lián)在燈泡兩端、電壓表串聯(lián)在電路中、電流表的正負(fù)接線柱接反;
(2)滑片;2.5;0.75;
(3)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)大于額定電壓,記錄電壓值與電流值,利用P=UI計(jì)算出實(shí)際功率;
(4)D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)、電流表的讀數(shù)、額定功率的計(jì)算等,是中考常見的實(shí)驗(yàn)探究題類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖,請(qǐng)用筆畫線正確連接電路.當(dāng)水位上漲時(shí),電路接通,小燈泡發(fā)光報(bào)警.

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4.在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉).
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);按照你連接的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最左(選填“左”或“右”)端.

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2,則通過燈泡的電流為0.3A,小燈泡的額定功率是0.75W.
(4)該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)定小燈泡的電阻.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小燈泡的電阻為8.3Ω.

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11.如圖1所示,王強(qiáng)同學(xué)觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來的一個(gè)小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電,他很好奇,于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的額定功率,從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為80Ω左右,當(dāng)他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣)并將實(shí)驗(yàn)電路連城如圖甲所示的情況后:

(1)請(qǐng)你用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線,把電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)前,老師建議王強(qiáng)同學(xué)先使用電壓表的大量程,王強(qiáng)將電路連好并檢查無誤后,再將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大的位置,這時(shí),他閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,使發(fā)光二極管兩端電壓過高.
(3)當(dāng)王強(qiáng)找到原因換上合適的器材后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到3V,這時(shí)他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則這時(shí)通過發(fā)光二極管的電流是0.04A,發(fā)光二極管的額定功率是0.12W.
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器所起的作用是:①保護(hù)電路;②調(diào)節(jié)發(fā)光二極管兩端電壓.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,王強(qiáng)還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器、電源都已損壞,于是王強(qiáng)就利用一定值電阻R和一個(gè)新的電源,重新設(shè)計(jì)并連接如圖2所示的電路,電源電壓位置且恒定不變,請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:①只閉合開關(guān)S1時(shí),兩電阻串聯(lián),R兩端的電壓為U1;②只閉合開關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)U2
③由串聯(lián)電路特點(diǎn)知,電阻Rx兩端的電壓Ux=U2-U1,電路中的電流I′=$\frac{{U}_{1}}{R}$;.
電阻表達(dá)式Rx=$\frac{({U}_{2}-{U}_{1})R}{{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率時(shí),連接的電路如圖甲所示:
(1)閉合開關(guān),電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電壓表的示數(shù)是3V;
(2)排除電路故障后,在圖乙上添加一條導(dǎo)線正確連接電路;
(3)按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)見下表,從表中計(jì)算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.6W.
U/V2.02.52.8
I/A0.200.240.25

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8.2015年4月4日,清明假期第一天,當(dāng)晚中國(guó)迎來一次觀賞效果非常好的月全食,公眾有幸觀測(cè)到一輪難的“紅月亮”.在最精彩的月全食形成的12分鐘內(nèi),我們可以看到古銅色的“紅月亮”遙掛夜空的美景.月食形原因是光的直線傳播;我們可以看到的“紅月亮”是由于太陽(yáng)的光經(jīng)地球大氣的折射后,依然會(huì)照到月面表面上(選填“折射”或“反射”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”即將對(duì)接時(shí)的模擬圖.成功對(duì)接后,“天宮一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“神舟十號(hào)”紋絲不動(dòng),地球在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物是(  )
A.太陽(yáng)B.地球C.“神舟十號(hào)”D.“天宮一號(hào)”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,不正確的是(  )
A.不同顏色的光在真空中傳播的速度相同
B.雨后彩虹是由于光發(fā)生反射形成的
C.海市蜃樓是由于光發(fā)生折射形成的
D.日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播造成的

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