【題目】小剛學(xué)習(xí)時(shí)用的臺(tái)燈,可以通過(guò)調(diào)節(jié)旋鈕(相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器)改變亮度。小剛原來(lái)百思不得其解,現(xiàn)在學(xué)了電學(xué)后很快知道了它的工作原理。原來(lái)是通過(guò)調(diào)節(jié)旋鈕改變可變電阻的阻值調(diào)節(jié)燈泡的亮度。調(diào)節(jié)可變電阻時(shí)改變了(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化)
A. 電源電壓 B. 燈泡兩端的電壓 C. 燈絲電阻 D. 燈泡的額定功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面測(cè)量工具的選擇最合適的是( )
A. 測(cè)量人體身高時(shí)用分度值為1dm的刻度尺
B. 測(cè)量幾枚硬幣的總質(zhì)量選用彈簧測(cè)力計(jì)
C. 測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用秒表
D. 體溫計(jì)可以作為測(cè)量氣溫的工具
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平稱物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)在右盤(pán)中加上1g的砝碼時(shí)指針偏右;減去這個(gè)1g砝碼時(shí),指針偏左,若這時(shí)砝碼盒中無(wú)更小的砝碼。則應(yīng)該( )
A. 移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡后讀數(shù)
B. 將被測(cè)物體移至天平右盤(pán),再測(cè)其質(zhì)量
C. 調(diào)節(jié)橫梁左邊螺母,使天平橫梁平衡后讀數(shù)
D. 在左盤(pán)上加上1g砝碼,設(shè)法使天平橫梁平衡后讀數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)動(dòng)是將電能轉(zhuǎn)化為________能,電燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為_____能,由此可見(jiàn)用電器在工作時(shí),電流經(jīng)過(guò)用電器做功,實(shí)現(xiàn)了將電能轉(zhuǎn)化為_____能,轉(zhuǎn)化能量的多少,可用_____來(lái)表示.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一節(jié)新的干電池的電壓為________ 伏,教室里電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電壓為________ 伏,每個(gè)電風(fēng)扇之間是________ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流為0.3安,它表示的物理意義是________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量的說(shuō)法,正確的是( 。
A.金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,這說(shuō)明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的
B.小孩從滑梯上滑下,機(jī)械能不變
C.電水壺工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D.“神州十號(hào)”飛船在加速升空過(guò)程中,它的動(dòng)能增加,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中,錯(cuò)誤的是( )
A. “長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”---------------次聲波傳播很遠(yuǎn)
B. “聞其聲,知其人”---------發(fā)聲體不同,音色不同
C. “隔墻有耳”-------------------固體也能傳聲
D. 用超聲波清洗眼鏡-----------------聲波可以傳播能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)驗(yàn)電器帶有一定量的電荷后,金屬箔張開(kāi)了一個(gè)角度,F(xiàn)用一個(gè)帶異種電荷的帶電體去靠近這個(gè)驗(yàn)電器的金屬小球,其最終結(jié)果是
A. 金屬箔張角變小 B. 金屬箔張角變大
C. 金屬箔張角變?yōu)榱?/span> D. 以上情形都可能發(fā)生
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下課了,小宇想估測(cè)自己上樓的速度,他沒(méi)有手表,但他靈機(jī)一動(dòng),用脈搏的跳動(dòng)測(cè)時(shí)間,他的脈搏在平靜時(shí)每分鐘跳動(dòng)72次,他從教學(xué)樓2層正常走到3層,數(shù)出自己的脈搏跳動(dòng)90次。每層樓高3.3m。請(qǐng)你幫助他計(jì)算一下上樓的速度。如果考慮他上樓過(guò)程中身體的運(yùn)動(dòng)引起心跳加快這個(gè)因素,則他用這種方法測(cè)出的速度比實(shí)際速度是偏大還是偏小?
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