(2012?東阿縣二模)如圖所示,汽車是大家熟悉的交通工具,汽車應(yīng)用了許多物理知識.請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題:
(1)載重汽車都安裝了較多的車輪,其目的是
增大受力面積,減小壓強
增大受力面積,減小壓強
,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是
增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力
增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力

(2)有一輛重1.2×104N 的6 輪汽車,如果每個車輪與路面的接觸面積為200cm2,該汽車對水平地面的壓強是
105
105
Pa.
(3)“五、一”假的一天,劉小華乘坐爸爸的汽車到機場游玩,在機場高速公路的入口處,看到如圖所示的標志牌.在不違反交通規(guī)則的前提下,他們從入口處至少行駛
0.3
0.3
小時才能到達機場.
分析:壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
減小壓強的方法:在壓力一定時,增大受力面積減小壓強;在受力面積一定時,減小壓力減小壓強.
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).
增大摩擦力的方法:在壓力一定時,增大接觸面粗糙程度增大摩擦力;在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力增大摩擦力.
知道壓力和受力面積,根據(jù)壓強公式求出汽車對地面的壓強.
標志表示的含義,此處距離機場30km,汽車的速度不超過100km/h,知道路程和速度,求出時間.
解答:解:(1)載重汽車都安裝了較多的車輪,是為了在壓力一定時,增大受力面積,減小汽車輪胎受到的壓強.
輪胎上有凸凹不平的花紋,是為了在壓力一定時,增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力,防止打滑.
(2)p=
F
S
=
G
S
=
1.2×104N
6×200×10-4m2
=105Pa.
(3)t=
s
v
=
30km
100km/h
=0.3h.
故答案為:(1)增大受力面積,減小壓強;(2)增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力;(3)105;(4)0.3.
點評:壓強大小和摩擦力大小的影響因素非常相似,注意區(qū)分,作為壓強大小和摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)壓強和摩擦力的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)用測力計兩次拉動重為G 的物體豎直向上運動,兩次運動的s-t 圖象如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1、F2,運動的速度分別為v1、v2,那么(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前,杠桿在圖(a)所示位置,杠桿處于
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時應(yīng)先向
調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡.
(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼均重1 牛,如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時,為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C 點掛
4
4
個鉤碼,或者在B 點作用一個大小為
4
4
牛,方向豎直向
(選填“上”或“下”)的力.
(3)接上題,若選擇在C 點掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼向
(選填“左”或“右”)移動
1
1
格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)人們要認識事物,就要對事物的一些特征進行比較,就要引入相應(yīng)的物理量來表示.要完成圖中幾幅圖給出的比較,所引入的物理量不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)如圖所示,小車一端固定的紙帶穿過打點計時器,小車的另一端在測力計的拉動下,沿水平方向運動.通過打點計時器得到的紙帶如圖所示.如果測力計的示數(shù)為3 牛,則小車運動過程中所受的阻力為( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案