3．有一次測量中，18.82cm，18.83cm，17.28cm，18.81cm，18.80cm，這個物體 的長度就是18.82cm．

分析 長度測量記錄數(shù)據(jù)包括準確值與估讀值兩部分，測量結果應準確到刻度尺的最小分度值，在分度值的后面應再估讀一位；多次測量結果的準確值是相同的，估讀值可以不同，據(jù)此找出錯誤數(shù)據(jù)，然后求多次測量值的平均值，該平均值是物體的長度．

解答 解：
（1）從五個測量結果看17.28cm的數(shù)據(jù)是錯誤的記錄，因為準確值與其他四次不同；
（2）為了減小誤差，應該求四次測量的平均值，即物體的長度為：$\frac{18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.80cm}{4}$≈18.82cm．
故答案為：18.82cm．

點評 本題考查了長度測量數(shù)據(jù)分析及處理，知道長度測量記錄的注意事項、認真分析數(shù)據(jù)即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小（選填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平；
（2）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過U形管兩邊液面的高度差反應出來；
（3）如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是C圖；
（4）比較圖a和圖d可以得出的結論是：在同一深度處，液體產(chǎn)生的壓強與液體的密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學用一支不準確，但刻度均勻的溫度計測冰熔化時的溫度為-2℃，測得已知熔點為48℃的海波在熔化時為44℃．用這支溫度計測得某種晶體熔化時溫度為78℃．則此種晶體實際的熔點是多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．非洲大草原上，一只羚羊在悠閑的吃著干草，而此時在它身后 100 米處，一只獵豹正埋 伏在草叢里伺機待發(fā)．這時另一只羚羊發(fā)出預警，這只羚羊以 20m/s 的速度朝前勻速直線 逃離，有耐心的獵豹還是靜靜的匍匐在草叢里觀察，10s 后羚羊發(fā)現(xiàn)并沒有危險又停下 來低頭吃草了，這時獵豹見羚羊放松警惕，馬上開始勻速追擊捕獵，而羚羊并沒有發(fā)現(xiàn)身后 的這一切，仍然在原地不動，在 10s 后被獵豹從身后撲殺，整個過程羚羊和獵豹的路程與時間關系如圖所示：

（1）獵豹開始勻速追擊捕獵時，獵豹和羚羊之間的距離為多少米？
（2）獵豹追擊的速度為多少米每秒？
（3）若在開始羚羊預警逃離時，獵豹及開始追擊，獵豹需要多少秒才能追捕到羚羊？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，圖中能說明真空不能傳聲的是（　　）
A．
太空中宇航員需用無線電交談
B．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
C．
蝙蝠用超聲波探測飛行
D．
利用超聲波的特點粉碎人體內(nèi)的結石

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．明在一次酒駕過程中，沿直線行駛，車頭距馬路邊沿3m，車在到達某位置時，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時汽車的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機的反應時間為1.2s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1s剛好到人的行走路線處．反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的時間，在反應時間內(nèi)汽車要保持原速度前進一段距離，這段距離叫反應距離．
（1）這輛汽車的反應距離是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，通過計算汽車是否有撞上行人的可能？
（3）請你為駕駛員和行人各提出一條文明交通的警示語．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下學習用品中，在通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．大地、油、塑料B．空氣、塑料、人體
C．陶瓷、濕木板、人體D．石墨、金屬、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．電動機在工作過程中將電能轉(zhuǎn)化為機械和內(nèi)能．一臺電動機接在220V的電源上，正常工作時通過的電流為2A，線圈電阻為5Ω，則電動機的額定電功率為440W，正常工作1分鐘產(chǎn)生的熱量為1200J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于力的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．一個物體也可能產(chǎn)生力
B．沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力
C．相互接觸的物體之間一定會有力的作用
D．沒有接觸的物體之間也可能有力的作用

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