1．如圖所示，某人在動(dòng)物園內(nèi)稱(chēng)出了一頭大象的重，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的一端A，使之在水平位置平衡，測(cè)得OB=6cm，OA=9m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N．則大象的重為3×104N．

分析 根據(jù)杠桿平衡條件列出再次杠桿平衡的等式，即可計(jì)算出大象的重．

解答 解：
如圖，槽鋼與鐵籠組成的杠桿調(diào)節(jié)平衡，
大象引入鐵籠后，杠桿水平位置平衡，由杠桿的平衡條件有：
F×AO=G象×OB
200N×900cm=G象×6cm，
所以，G象=$\frac{200N×900cm}{6cm}$=3×104N．
故答案為：3×104．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是能夠正確分析杠桿所受的力及力臂，在代入數(shù)據(jù)時(shí)一定要細(xì)心，并注意單位，物理來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示電路，將滑片移至a端，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電壓表示數(shù)為6V，若將滑片移至中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)大于（選填“等于”、“大于”或“小于”）3V，電路消耗的總功率增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度大于乙液體的密度；甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于 乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)，甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．家庭照明用電中，由于意外原因，可能會(huì)出現(xiàn)下列三個(gè)現(xiàn)象：
①燈頭里的兩個(gè)線(xiàn)頭相碰；
②插座中的兩線(xiàn)頭相碰；
③開(kāi)關(guān)盒里兩線(xiàn)頭相碰．
其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是（　�。�
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．工地上用吊塔和金屬水桶從深井中提水，若水桶的材料密度為8g/cm3，水桶質(zhì)量為4kg，水桶容積為20L，當(dāng)盛滿(mǎn)水的桶從水中慢慢提升（桶始終未露出水面）時(shí)，小明對(duì)繩的拉力為F=25N．不計(jì)繩子重量和摩擦，水的密度是1.0×103kg/cm3．g取10N/kg．
（1）動(dòng)滑輪有多重？
（2）水桶露出水面前，滑輪組的機(jī)械效率有多大？
（3）水桶被提離井中水面后，以0.2m/s的速度勻速豎直上升，小明對(duì)繩子自由端拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，重力不計(jì)的杠桿OAB，可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)．重力為100N的物體掛在OA的中點(diǎn)處．已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠桿與轉(zhuǎn)動(dòng)軸間的摩擦忽略不計(jì)．要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，那么作用于B端的最小力的大小等于40N，并在圖中畫(huà)出這個(gè)最小力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重為0.5N，彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿并使之在水平位置平衡．讀數(shù)并計(jì)算后發(fā)現(xiàn)結(jié)果與杠桿平衡條件不符．該實(shí)驗(yàn)操作的不規(guī)范之處是彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉．若每個(gè)鉤碼的重為0.5牛，杠桿上每一小格表示2毫米，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛，則彈簧測(cè)力計(jì)的力臂是4毫米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，小林設(shè)計(jì)了如圖所示電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好．
（1）操作：閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得一組數(shù)據(jù)后，能否得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？如果不能，接下來(lái)小林應(yīng)該怎么操作？不能；需改變金屬環(huán)的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（2）應(yīng)用：某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得V的示數(shù)為6伏，V1的示數(shù)為4伏，則V2的示數(shù)為2伏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖．D是動(dòng)滑輪；配重A受到的重力為140kg，底面積為7.0×10-2m2，杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE：OH=1：2，（不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg），問(wèn)：
（1）配重A自由放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）當(dāng)人將配重A勻速提升0.2m時(shí)，人做功400J，此時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率和人對(duì)繩的拉力各為多少？

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