【題目】如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器,它曾多次下潛到7000m 海底進(jìn)行科學(xué)探究.(海水的密度近似取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)若“蛟龍?zhí)?/span>”潛水器到達(dá)7000m深的海底世界,海水對(duì)“蛟龍?zhí)?/span>”外殼的壓強(qiáng)約為多少Pa?潛水器上的一 個(gè)面積為300cm2的觀測(cè)孔受到海水的壓力約為多大?
(2)正在海底執(zhí)行任務(wù)的“蚊龍?zhí)?/span>”潛水器的總質(zhì)量為22t,在拋棄8000N的重物后潛水器實(shí)現(xiàn)了勻速直線上浮,潛水器的外殼及體積不發(fā)生改變,不計(jì)潛水器所受海水的阻力,請(qǐng)你估算潛水器的體積為多大?
【答案】(1)7×107Pa;2.1×106N;(2)21.2 m3
【解析】
(1).海水對(duì)“蛟龍?zhí)?/span>”外殼的壓強(qiáng)
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa;
觀察孔的面積S=300cm2=0.03m2,
海水對(duì)觀測(cè)孔的壓力約為
F=pS=7×107Pa×0.03m2=2.1×106N;
(2).在水中拋棄8000N的重物后勻速上升時(shí):
F浮=G總-G拋= m總g-G拋=22×103kg×10N/kg-8000N=2.12×105N;
因?yàn)榻䴖](méi),所以潛水器的體積:
V==21.2m3。
答:(1).壓強(qiáng)約為7×107Pa,對(duì)該觀測(cè)孔的壓力約為2.1×106N。
(2).潛水器的體積約為21.2m3。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān),采用了如圖所示的電路,其中,AC和DF分別為直徑與長(zhǎng)度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點(diǎn)。在對(duì)比研究時(shí),下列選擇正確的是
A. 第一次接入AB,第二次接入DE
B. 第一次接入DE,第二次接入AC
C. 第一次接入AB,第二次接入DF
D. 第一次接入DE,第二次接入DF
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是小明同學(xué)經(jīng)歷的科學(xué)探究:
A.在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明將粘在一起的兩長(zhǎng)方體木塊(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用 彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊(如圖所示),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對(duì)桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為______N;在這三次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有______次是相同的.
次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 勻速 | 0.7 |
3 | 減速 | 0.5 |
(2)小明將木塊取下一塊后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題:_____________.只利用現(xiàn)有的器材,探究“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法:___________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 兩次物體所受到的摩擦力f1=f2
B. 兩次物體所受的拉力F1>F2
C. 0-t1時(shí)間內(nèi),兩次拉力對(duì)物體所做的功W1>W2
D. 0-t1時(shí)間內(nèi),兩次拉力對(duì)物體做功的功率P1>P2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)研究 “使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí),所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”.他按圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將相應(yīng)的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小記錄在表一、二中.
表一:G滑=2牛 表二:G滑=4牛
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | G物(牛) | F(牛) | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | G物(牛) | F(牛) | |
1 | 1 | 1.5 | 6 | 2 | 3.0 | |
2 | 2 | 2.0 | 7 | 4 | 4.0 | |
3 | 4 | 3.0 | 8 | 6 | 5.0 | |
4 | 6 | 4.0 | 9 | 8 | 6.0 | |
5 | 8 | 5.0 | 10 | 10 | 7.0 |
(1)比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:___________________。
(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,當(dāng)G物相等時(shí),G滑越大,所用豎直向上拉力F越大.
(3)比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可發(fā)現(xiàn)其滿(mǎn)足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為____________________,由此可判斷:按圖所示方式使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,若要省力,需滿(mǎn)足的條件是____________________。
(4)小明同學(xué)做多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平向左勻速拉動(dòng)木板M,待木塊A穩(wěn)定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N, 此時(shí)木塊A所受摩擦力是_______N,方向水平向_________(選填“左"或“右”);當(dāng)水平向左加速拉動(dòng)木板,木塊A受到的摩擦力_______5N (選填“大于”、“等于"或 "小于")。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,正確安裝好杠桿后,調(diào)節(jié)______使杠桿在水平位置平衡,目的是_______.
(2)杠桿平衡后,在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置用彈簧測(cè)力計(jì)豎 直向下拉,使杠桿_______,記錄數(shù)據(jù).
(3)將彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn),需______(選填“豎直向上”、“豎直向下”)拉彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿平衡,記錄數(shù)據(jù);若不是豎直拉彈簧測(cè)力計(jì),其示數(shù)將_______(選填“變大” “不變”或"變小”).通過(guò)數(shù)據(jù)分析可得出杠桿的平衡條件。
(4)利用圖乙所示裝置迸行拓展實(shí)驗(yàn),當(dāng)用于探究杠桿平衡條件時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)論與杠桿平衡條件不相符,原因是______;當(dāng)用于研究機(jī)械效率時(shí),緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高h,測(cè)得杠桿機(jī)械效率為η1,將鉤碼移到B點(diǎn),仍使鉤碼升高h測(cè)得的機(jī)械效率為η2,則η1______η2(選填“等于”或“不等于”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)能吹出冷、熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖,圖中A是吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲,則下列對(duì)電吹風(fēng)的使用分析正確的是
A. 只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電吹風(fēng)吹出冷風(fēng) B. 只閉合開(kāi)關(guān)S2 , 電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
C. 同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 電吹風(fēng)吹出冷風(fēng) D. 同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:(每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等,杠桿上每小格等距)
(1)將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是_________。
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),使杠桿在水平位置保持平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測(cè)力計(jì)示數(shù)將____________。
(4)接著小英把支點(diǎn)選到B點(diǎn),如圖丙,在A點(diǎn)掛一個(gè)鉤碼,在E點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼,杠桿也恰好水平靜止,她覺(jué)得此時(shí)不滿(mǎn)足杠桿平衡條件,小英的問(wèn)題在于__________。
(5)完成以上實(shí)驗(yàn)后,小英利用杠桿來(lái)測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖丁中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=_____N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為_____%(結(jié)果精確到0.1%)。其他條件不變,如果把鉤碼由A移至B,O、C位置不變,此杠桿的機(jī)械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com