水與酒精混合后的總體積小于混合前的體積之和,表明分子之間存在_____;把兩塊表面干凈的鉛塊壓緊,下面吊一個重物也不能把它們拉開,說明分子間存在________。
科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C.圖丙中,白光通過三棱鏡會被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
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北方寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會結(jié)“冰花”,“冰花”是 形成的物理現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),出現(xiàn)在玻璃窗的 表面(選填“內(nèi)”或“外”),此時小芳拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了玻璃上,這是因為發(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱).
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根據(jù)生活經(jīng)驗,你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是
A、物理書一張紙的厚度約為1mm
B、發(fā)育正常的初中生的體重約為50N
C、人體的密度約為1.0×103㎏/m3
D、此時考場內(nèi)的大氣壓約為3個標準大氣壓
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班里組織一次比賽活動,從一樓登上三樓,比比誰的功率最大。為此,需要測量一些物理量,下列物理量中必須測量的量是
、偃龢堑孛娴揭粯堑孛娴母叨 ②從一樓到達三樓所用的時間 ③每個同學(xué)的質(zhì)量或體重 ④一樓到三樓樓梯的長度
A、①② B、①④ C、①②③ D、②③
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學(xué)完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量。
。1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
、賹⑻炱椒旁谒阶烂嫔希未a放在標尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤的
中線處,這時橫梁平衡;
、谠跓械谷脒m量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g;
、芙(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為ρ= g/cm3。
。2)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下:
、儆锰炱綔y出空燒杯的質(zhì)量m0;
、谟锰炱綔y出裝滿水時燒杯和水的總質(zhì)量m1;
、塾锰炱綔y出裝滿早餐奶時燒杯和早餐奶的總質(zhì)量m2。
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ= (用字母表示)
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美麗的城市廣場中,有美妙的音樂噴泉,噴泉會伴隨著動聽的音樂左右搖擺,有時還能看見漂亮的“彩虹噴泉”,如圖1所示,我們聽到的音樂是由音箱中的喇叭 產(chǎn)生的;看到的“彩虹”是一種光的 現(xiàn)象。
圖1
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(1)為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進行了如圖16所示的實驗。
①將紙板B向后折,此時在紙板B上 (填“能”或“不能”)看到反射光線,反射光線 (填“仍存在”或“不存在”)。這一步是為了探究
。
②如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時 。
(2)小強想測量一石塊的密度,但是實驗室的天平壞了,只有圓柱形玻璃筒、刻度尺和1個塑料碗,他想了一個好辦法,用上述器材測出了石塊的密度,請你幫他把步驟填寫完整。
①在圓柱形玻璃筒內(nèi)放入適量的水,將塑料碗輕輕放入水中,塑料碗漂浮,用刻度尺測出此時玻璃筒內(nèi)水的深度為h1,并記錄在表格中;
②將石塊輕輕放入塑料碗中,塑料碗仍漂浮,用刻度尺測出此時圓柱形玻璃筒內(nèi)水的深度為h2,并記錄在表格中;
③ ;
④已知水的密度為,利用測量出的物理量和計算出石塊密度的表達式為 。
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家庭照明用電中,由于意外原因,可能會出現(xiàn)下列三個現(xiàn)象: ①燈頭里的兩個線頭相碰; ② 插座中的兩線頭相碰; ③開關(guān)盒里兩線頭相碰。其中可能引起保險絲熔斷的是
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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