如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的木塊浮在水面上靜止不動，求：

（1）這時木塊受到的浮力是多大？

（2）此時木塊浸在水中的體積為多少？

（3）該木塊體積是2×10-3m3，要使木塊剛好浸沒在水中，至少需要多大的力向下壓木塊？

 

（1）12N；（2）1.2×10-3m3；（3）8N

【解析】

試題分析：（1）木塊受到的重力：，

∵木塊漂浮，∴木塊受到的浮力：；

（2）∵，∴木塊浸在水中的體積（排開水的體積）：

；

（3）木塊剛好浸沒在水中時，木塊受到的浮力：

，

∵，

∴至少對木塊施加的壓力：。

考點：物體的浮沉條件；阿基米德原理；力的平衡

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省九年級十月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

研究物理問題時經(jīng)常用到科學的研究方法。如探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎上進行理想推理而得出結(jié)論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（ ）

A．分子熱運動 B．牛頓第一定律

C．電阻上的電流與兩端電壓的關系 D．研究壓力產(chǎn)生的效果

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江省九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

密度均勻的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一，當B端掛5N的重物時，直尺的A端剛剛開始翹起，如圖所示，則此直尺受到的重力是（ ）

A．2.5N B．5N C．10N D．無法確定

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州地區(qū)初三上期期中檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）小東想估測出某種油的密度ρ油，他手邊的測量工具只有刻度尺．小東利用身邊的器材設計出一個實驗方案．首先找一根直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已知密度為ρ的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示．下面是小東測出ρ油的部分實驗步驟，請你按照小東的實驗思路，將實驗步驟補充完整．

（1）用刻度尺測出OE的長度Lo；

（2）把金屬塊B浸沒在油中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次在水平位置平衡；

（3） ；

（4）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρ油的表達式為： ．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州地區(qū)初三上期期中檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，O為杠桿AB的支點，A端掛一重物G，圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小的拉力是（）

A．F1 B．F2 C．F3 D．F4

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州初二上期期中檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)“水循環(huán)示意圖”填空：

（1）圖中字母在水循環(huán)中所代表環(huán)節(jié)是：A．降水；B．蒸發(fā)；C 。

（2）南水北調(diào)改變的是 （填字母）這一環(huán)節(jié)。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是： 和地心引力。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州初二上期期中檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

小吳同學為探究力之間的關系做了如下圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中，下列有關彈簧測力計和臺秤示數(shù)的說法正確的是（）

A．彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)不變

B．彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)也不變

C．彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)增大

D．彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)增大

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北省邢臺市九年級10月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一瓶煤油倒掉一半，則留下的一半（ ）

A、質(zhì)量、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

B、比熱容、熱值和密度都不變

C、密度不變，比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

D、比熱容和熱值不變，密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北省八年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（3分）不同物質(zhì)的導電能力不同，李勇認為這可能與物體的材質(zhì)有關．于是，他將幾個大小完全相同，由不同物質(zhì)制成的圓棒分別接在同一電路中，觀察并記錄電流表的示數(shù)．就李勇認為“可能與物體的材質(zhì)有關”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（ ）

A.提出問題 B.猜想與假設 C.設計實驗 D.分析論證

 

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