【題目】如圖所示,回顧“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn),并解答下列問(wèn)題。
(1)如圖甲是小明利用讓太陽(yáng)光粗測(cè)焦距的情況,此時(shí)光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為________cm;
(2)小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,若將凸透鏡放在標(biāo)尺上50cm刻度處,把蠟燭放在20cm刻度處,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像。生活中利用此時(shí)成像原理工作的儀器是___________(選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”);
(3)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到35cm刻度處時(shí),光屏向________(填“左”或“右”)移動(dòng)會(huì)得到一個(gè)______________________像;
(4)若步驟(3)中未調(diào)節(jié)光屏的位置,則可以在凸透鏡的左側(cè)加一個(gè)__________(填“凸”或“凹”)透鏡,才可能在光屏上得到清晰的像;
(5)若將蠟燭移到標(biāo)尺上40cm和50cm之間的某一位置,此時(shí)應(yīng)_________光屏,從凸透鏡的_________側(cè)(選填“左”或“右”)透過(guò)透鏡去觀察成像情況。
【答案】10 照相機(jī) 右 倒立放大的實(shí) 凸 取下 右
【解析】
(1)[1]平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,會(huì)會(huì)聚于焦點(diǎn),從圖甲可以看到,凸透鏡所在的位置是10cm,會(huì)聚點(diǎn)在0cm,所以該凸透鏡的焦距是10cm。
(2)[2]從圖乙可以看到,物距大于兩倍焦距,像距大于一倍焦距、小于兩倍焦距,這是成倒立縮小的實(shí)像,生活中利用此時(shí)成像原理工作的儀器是照相機(jī)。
(3)[3][4]根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到35cm刻度處時(shí),這時(shí)物距大于一倍焦距、小于兩倍焦距,得到清晰的像是倒立放大的實(shí)像,而像距是大于兩倍焦距的,這時(shí)光屏應(yīng)該向右移動(dòng)。
(4)[5]若步驟(3)中未調(diào)節(jié)光屏的位置,這時(shí)所成的像在光屏后方,則可以在凸透鏡的左側(cè)加一個(gè)凸透鏡,使光線會(huì)聚程度大些,所成的像往前移,成在光屏上。
(5)[6][7]若將蠟燭移到標(biāo)尺上40cm和50cm之間的某一位置,這時(shí)物距小于一倍焦距,根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知,成正立放大的虛像,此時(shí)應(yīng)取下光屏,從凸透鏡的右側(cè)透過(guò)透鏡去觀察成像情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有:“20Ω 1A”字樣.
(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,但電路連接不完整,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成電路.
(2)小明將電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很微弱,電流表、電壓表均有示數(shù),左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡亮度和兩表示數(shù)均不變,其原因可能是 .
(3)改正電路后,小明同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察到電壓表示數(shù)為2V,為使小燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如乙所示,該小燈泡的額定電功率為 W.
(4)小明依次測(cè)出了六組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示.請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標(biāo)紙上作出小燈泡的I﹣U圖象.
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
電流I/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.26 | |
電功率P/W | ||||||
亮度變化 | 暗→亮 |
(5)通過(guò)計(jì)算分析以上數(shù)據(jù),你還有什么新的發(fā)現(xiàn): .(寫(xiě)出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)《是真的嗎》某期節(jié)目中,有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一根繩子穿過(guò)內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒,繩子上端系一個(gè)金屬球,下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動(dòng)空心圓筒,使金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖)。隨著轉(zhuǎn)速加大,網(wǎng)袋由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是
A. 網(wǎng)袋靜止時(shí),它受到的總重力與它對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力
B. 金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,它受到的重力與繩子對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力
C. 金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D. 實(shí)驗(yàn)表明,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)選擇在較_____的水平桌面進(jìn)行(選填“粗糙”或“光滑”),并保持物體處于_____狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如圖所示是他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某個(gè)情景,該情景中物體受到的兩個(gè)水平拉力_____(選填“平衡”或“不平衡”),說(shuō)明小張當(dāng)時(shí)是在探究相互平衡的兩個(gè)力的_____關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)在做探究光的反射和折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。他分析表中數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11.3° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
A.光由空氣斜射向水中時(shí),在分界面上會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象
B.在光的反射現(xiàn)象中,反射角一定等于入射角
C.反射角和折射角都隨入射角的增大而增大
D.垂直入射時(shí),不發(fā)生折射和反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小球運(yùn)動(dòng)的頻閃照片,頻閃儀每隔0.04s閃光一次,照片中的數(shù)值表示小球運(yùn)動(dòng)的路程,單位是cm。請(qǐng)解答下列問(wèn)題。
(1)圖中記錄了小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?
(2)在記錄的這段時(shí)間內(nèi),小球做什么運(yùn)動(dòng)?依據(jù)是什么?
(3)求小球運(yùn)動(dòng)全程的平均速度和3.2cm~12.8cm這段路程的平均速度;
(4)分析第(3)問(wèn)中計(jì)算的平均速度值,談?wù)勀銓?duì)平均速度意義的理解。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底受到水的壓強(qiáng)為p3;倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p4,則p1____p2,p3____p4(選填:“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平桌面上,放置一個(gè)從左至右,管口口徑依次變大的盛水連通管。在三個(gè)管口處分別水平放置與管口口徑相同的甲、乙、丙三活塞,忽略活塞與管壁間的摩擦力,當(dāng)活塞都靜止時(shí),三管內(nèi)的水面高度相同,則關(guān)于活塞甲、乙、丙的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是( 。
A.m 甲=m 乙=m 丙
B.m 乙>m 甲=m 丙
C.m 甲<m 乙<m 丙
D.m 甲>m 乙>m 丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié);
(2)在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油部分倒入量筒中,如圖乙所示,用天平測(cè)出剩下醬油和燒杯的總質(zhì)量為29g,則量筒中醬油的質(zhì)量為_______g,醬油的密度為_________kg/m3;
(3)在將醬油倒入量筒時(shí),量筒壁和燒杯壁上都沾上了部分醬油,量筒壁沾上了部分醬油導(dǎo)致測(cè)量的醬油的密度___________(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”),燒杯璧沾上了部分醬油導(dǎo)致測(cè)量的醬油的密度_________(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”);
(4)小華不小心將量筒打碎了,小明同學(xué)用燒杯、水和天平測(cè)一小石塊的密度方法如下:
①把燒杯裝滿水稱得總質(zhì)量為200g;
②將燒杯從天平上取下,輕輕放入小石塊浸沒(méi)于水中,待水不再溢出后擦干燒杯外表壁稱得燒杯總質(zhì)量為215g;
③再將小石塊取出,稱得剩余的水和燒杯的總質(zhì)量為190g。
按小明的方法小石塊的密度為______g/cm3,這種方法測(cè)出的小石塊密度__________(選填“偏大、“偏小”、“不受影響”或“無(wú)法判斷大小關(guān)系”)。
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