農(nóng)村常用鹽水選種,它的依據(jù)是下列物理量中的哪一個(gè)

A. 重力 B. 密度 C. 體積 D. 質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:填空題

圖所示,物體A的長(zhǎng)度是________cm.

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“探究物質(zhì)的密度”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:計(jì)算題

質(zhì)量為600g的正方體木塊,它的邊長(zhǎng)是0.1m,放在表面積為1m2的水平桌面中央,請(qǐng)問(wèn):

(1)該木塊的密度是多少_____?

(2)木塊對(duì)桌面的壓力是多少____?

(3)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少_____?

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“探究物質(zhì)的密度”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象如圖所示,分析圖象可知

A. 若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大

B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小

C. 甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為4︰1

D. 甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為1︰4

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“探究物質(zhì)的密度”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題

某種物質(zhì)因受熱膨脹,那么它的

A. 質(zhì)量增大,密度不變                                            B. 質(zhì)量不變,密度增大

C. 體積增大,密度減小                                            D. 體積減小,密度增大

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理20.4 電動(dòng)機(jī)課時(shí)同步練習(xí)題 題型:單選題

線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)圖甲、乙位置時(shí),導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向

A. 相反,是由于磁場(chǎng)方向改變了

B. 相反,是由于流過(guò)ab的電流方向改變了

C. 相同,是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)ab的電流方向都改變了

D. 相同,是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)ab的電流方向都沒(méi)改變

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理20.4 電動(dòng)機(jī)課時(shí)同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,此裝置是__________的工作模型,在工作過(guò)程中,__________起了關(guān)鍵的作用,它能在線圈剛剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)就自動(dòng)改變線圈中的____________,從而實(shí)現(xiàn)通電線圈在磁場(chǎng)中的連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),工作時(shí)它是把電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________。

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章5.3直線運(yùn)動(dòng)過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題

百米賽跑時(shí),甲、乙運(yùn)動(dòng)員從同一起跑線同時(shí)起跑,某時(shí)刻位置如圖所示,可知運(yùn)動(dòng)較快的是________,你這樣判斷的理由是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:廣東省湛江市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: ;

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 (選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案