1．如圖是踢出去的足球運(yùn)動軌跡，足球的質(zhì)量是200g．請做出足球所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力，g=10N/kg）．

分析 根據(jù)足球的質(zhì)量求出其重力．規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向．

解答 解：足球的重力：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．
踢出去的足球在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力的作用，重力的作用點(diǎn)在球的重心，方向豎直向下，并標(biāo)出重力的符號和大小，如圖所示：

點(diǎn)評 重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí)，為了看清線路的連接情況，常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個(gè)透鏡應(yīng)該是凸透鏡（填“凸”或“凹”），電路板到透鏡的距離應(yīng)＜（選填“．”“＜”或“=”）f；檢修時(shí)還用到了照明燈，這是為了照亮電路板（選填“透鏡”或“電路板”）．為了使觀察到的范圍大一些，工人應(yīng)將透鏡離電路板近（填“近”或“遠(yuǎn)”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，是溫度自動報(bào)警器的原理圖，關(guān)于它以下說法中正確的是（　�。� 
A．溫度計(jì)中的水銀是絕緣體
B．溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的
C．報(bào)警器中的電磁鐵運(yùn)用了電流的熱效應(yīng)
D．報(bào)警時(shí)電磁鐵的左端是 N 極

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲所示是婷婷和明明小組“測量小燈泡電功率”時(shí)設(shè)計(jì)的電路圖，他們選用的是額定電壓為3.8V的小燈泡：

（1）通過正確操作，明明測得當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為1.14W
（2）小紅同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們的電壓表已經(jīng)損壞，老師幫助他從實(shí)驗(yàn)室取了定值阻值為RO的電阻和一個(gè)電流表，此時(shí)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率（已知R0=5Ω）．請你幫助他把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電流表A1示數(shù)為0.76A，記下此時(shí)電流表A2示數(shù)為I，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為3.8V（I-0.76A）（用所測量或已知量表示）．
（3）另一組的小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，老師告訴他電壓表可以看作是測電壓的大電阻，內(nèi)阻約為5000Ω，雖然也可以測量出小燈泡的額定電功率，但此電路圖存在嚴(yán)重的不足，請你指出：開關(guān)斷開時(shí)電壓表串聯(lián)在電路，示數(shù)較大，不能保護(hù)電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．通過內(nèi)燃機(jī)工作過程的能流圖可知，在各種熱損失中，廢氣帶走的能量最多，因此，提高熱機(jī)效率的主要途徑是設(shè)法利用廢氣能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．固體在熔化過程中吸熱，溫度一定升高
B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收了熱量
C．粽子放入冰箱冷凍一段時(shí)間，外表結(jié)了一層霜，這是凝固現(xiàn)象
D．從冰箱中取出的飲料瓶過一會兒表面出現(xiàn)水珠，這是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷．進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)锽：
A．失去了一些質(zhì)子     B．得到了一些電子    C．失去了一些電子    D．創(chuàng)造了負(fù)電荷
（2）根據(jù)你的分析，絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢一定帶電．（選填“一定不”、“一定”或“可能”）
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，可知道自然界存在兩種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動．
（4）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．給你一臺托盤天平和一套砝碼，一只刻度不清的量筒，一個(gè)燒杯，適量的水，則測量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟為：
（1）稱出牛奶的質(zhì)量：
①稱出空燒杯的質(zhì)量，記為m1；
②稱出倒入牛奶后燒杯的質(zhì)量，記為m2；
③牛奶的質(zhì)量m=m2-m1．
（2）測量牛奶的體積：
①在量筒內(nèi)倒入質(zhì)量為m的牛奶并在液面處做一個(gè)記號，記為V1，然后將牛奶倒入原牛奶杯中；
②將適量的水倒入量筒內(nèi)，使水的體積與質(zhì)量為m的牛奶的體積相等；
③稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m水；
④計(jì)算出水的體積V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$，則牛奶的體積等于$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$．
（3）計(jì)算牛奶密度的公式ρ=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{水}}$．

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同步練習(xí)冊答案