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圖甲是測量標有“3.8v”字樣的小燈泡額定功率的電路圖。

(l)連接電路時,開關應處于_狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移到最_端。
(2)當電壓表示數為3.8v時,電流表的示數如圖乙所示,是_A,由此可得,小燈泡的額定功率為______W。
(3)在實驗中,小明把電流表與電壓表的位置互換,閉合開關后造成_____(選填選項前的字母)。
A.電流表被燒壞B.電壓表被燒壞
C.小燈泡被燒壞D.小燈炮不亮
(4)小強的電流表損壞了,老師告訴他己經沒有電流表可換,而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關,小強重新設計了如圖所示的電路,

在不改變該電路連接的情況下,也能正確測出小燈泡的額定功率。正確連接電路后,接下來的實驗步驟是:
_____________________________________________
保持滑片位置不動,斷開開關S1,閉合開關S、S2,記下電壓表的示數為U2;出小燈泡的額定功率的表達式P=_____________
(1)斷開     左
(2)0.3     1.18
(3)D         2、3
(4)①閉合開關S、S2,調節(jié)滑片位置,直到電壓表的示數為3.8V;
②3.8 V (U2-3.8 V)/ R
(l)連接電路時,保護電路,開關應斷開,滑動變阻器的滑片應移到阻值最大位置處。
(2)當電壓表示數為3.8v時,電流表用的小量程,示數是0.3 A,根據P=UI,求出小燈泡的額定功率為1.18W。
(3)在實驗中,電流表與電壓表的位置互換,電壓表內阻很大,在電路中相當于斷路,閉合開關后,電路中幾乎無電流,因而小燈炮不亮。
(4)先要測出小燈泡額定電壓,還要測出通過小燈泡的額定電流,閉合開關S、S2,調節(jié)滑片位置,直到電壓表的示數為3.8V;R與小燈泡串聯(lián),只要求出通過R的電流即可,保持滑片位置不動,斷開開關S1,閉合開關S、S2,電壓表的示數為U2就是R與小燈泡總電壓;R兩端電壓就是U2-3.8v,通過R的電流(U2-3.8v)/R,也是通過小燈泡的額定電流,根據P=UI,求出小燈泡的額定功率為3.8 V (U2-3.8 V)/ R。
【考點】伏安法測定小燈泡額定功率、定值電阻開關替代電流表測定小燈泡額定功率等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)下圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時電阻約為10Ω。

⑴請你用筆畫線代替導線,將圖中實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變暗,連線不能交叉。
⑵電路中使用滑動變阻器的主要目的是_______。
⑶該組同學連接好電路,將滑片P移到_______端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節(jié)滑片P,雖然兩表示數能夠發(fā)生變化,但發(fā)現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是_______。
⑷從表中數據可算出該燈泡的額定功率是_______W。
⑸細心的同學觀察表中的數據發(fā)現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是_______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖A(甲)所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖,如圖A(乙)是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”。

(1)如圖A(乙)已連接了部分電路,請用筆畫線代替導線按電路圖將未連接的電路連接完整。
(2)小明同學連接好電路后,閉合開關時發(fā)現燈光特別亮,這表明他在閉合開關前沒有         ;
(3)調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2.5V,此時電流表的示數如圖A(丙)所示,則該燈泡的額定功率為      W。若要減小小燈泡的電功率,則滑片P應向變阻器的     端移動;
(4)在實驗過程中,小明發(fā)現燈泡兩端電壓越高,燈泡越亮。他進一步測量并畫出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖B示,分析圖線,可知小燈泡的電阻隨         變化而變化。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小英在測量小燈泡的電功率實驗中,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓為3V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將如圖中的實物電路圖連接完整.

(2)小英在實驗中連接好電路,并移動滑片P,依次得出以下數據:
 
燈泡兩端電壓U/V
電路中的電流I/A
1
2.8
0.28
2
2.5
0.25
3
2.2
0.22
分析上面表格中數據,此實驗操作有何不規(guī)范之處?            
(3)請幫小英計算第2次實驗中小燈泡的實際功率P=           W;并通過以上實驗數據間接計算小燈泡的額定功率,P=           W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用如圖甲所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率.已知滑動變阻器上標有“l(fā)2Ω 1A”的字樣,電源電壓保持不變.請完成下列相關問題:

(1)該實驗的原理是       .
(2)在甲圖上補畫一根導線,使得測定小燈泡電功率的電路完整,要求滑片P向右移動時,小燈泡變暗.
(3)連好電路后,要使滑動變阻器的電阻絲全部接入電路,應先將滑片P移至          
(選填“a”“b”)端,再閉合開關S,此時電壓表示數為4.2 V,對應的電流表示數如圖乙所示.
(4)調節(jié)滑片P,當P移至ab中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光.
(5)繼續(xù)調節(jié)滑片P,當P移至另一點時,燈泡偏亮,讀出此時電壓表、電流表示數分別為6.5 V、0.52A .
(6)根據實驗過程填完下表.  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現時,判斷這項發(fā)現是否可信的最好理由是
A.該領域其他專家的意見B.實驗報告撰寫的詳細程度
C.該科學家是否為這一領域的權威D.他人能否重復其實驗并得到相同的結果

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有:標有“2 . 5V ' ’字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個,電壓恒為3V 的學生電源,標有“20Ω  1A ' ’的滑動變阻器,電流表,電壓表,開關及導線若干。

(l)圖甲是實驗電路圖,圖乙是他的實物連接圖,接線過程中有一處連接錯誤,請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正,要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。
(2)小土在實驗之前檢查儀表時發(fā)現:電流表有電流通過時能自由偏轉;電流表未接入電路時,電流表指針如圖丙所示,出現這種現象的原因是           。
(3)按電路圖正確連接后,閉合開關,燈不亮,電壓表示數接近電源電壓,電流表無示數造成這種現象的原因可能是         (填正確選項前的字母)
A.滑動變阻器斷路B.開關接觸不良C.小燈泡與燈座接觸不良D.電流表斷路
(4)排除故障后,閉合開關,改變滑動變阻器滑片位置,將電壓表和電流表的示數填人右表中.從表中可知小燈泡的額定功率為       W。

(5)若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為       W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學做“測定小燈電功率”的實驗,老師為他們提供的器材如圖所示,其中電源電壓為6伏,小燈泡標有“2.5V”,滑動變阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三種規(guī)格。
(1)在圖所示的電路中,電壓表尚未連接,請用筆畫線代替導線將電壓表正確連接到電路中。

(2)實驗中多次移動滑動變阻器的位置目的是為了                             。
(3)他們正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵后,發(fā)現電壓表的示數大于小燈的額定電壓,小燈發(fā)光較亮,出現這種現象的原因________________________________。
(4)該組同學經過討論,調整實驗器材繼續(xù)實驗,閉合電鍵后,觀察到電壓表、電流表的示數分別如圖所示。將滑片移動到中點時,小燈恰好正常發(fā)光,這時電流表的示數是  安, 小燈的額定功率為     瓦,滑動變阻器的最大電阻是  歐。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,待測小燈標有“2.5V”字樣:
(1)在圖甲所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖中正確連接。要求滑片向右移動時,電流表示數變大。
(2)閉合電鍵前,滑動變阻器連入電路阻值最大的目的是                     。
(3)為了測出小燈的額定功率,在移動滑片時,眼睛應注意觀察       的示數;當小燈正常發(fā)光時,電流表的示數如圖乙所示,小燈的額定功率為   瓦。




(4)若電壓表損壞,現有阻值已知的定值電阻R0,用圖18所示的電路也可以測量小燈泡L的額定功率。請根據實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟:

① 閉合開關S和S1,斷開S2,調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數為I1,I1         ,
并記錄電流表的示數為I1
② 斷開開關S1,閉合開關S和S2                               ;記錄此時
電流表的示數為I2
③ 則燈泡L的額定功率P=_________。(用已知量和實驗中所測物理量的字母表示)

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