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下列有關運動和力的關系中,正確說法是


  1. A.
    子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈的慣性大于阻力
  2. B.
    小張沿水平方向用力推地面上的桌子沒推動,是因為他的推力小于桌子受到的摩擦力
  3. C.
    一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
  4. D.
    在平直軌道上勻速行駛的火車,受到的合力為零
D
分析:利用對應的物理知識,逐個分析選擇項中提到的物理情景,從而可以判斷選擇項的正誤.
解答:A、子彈離開槍膛后,不受到高壓氣體的推力,但由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)高速向前飛行.慣性是物體本身具有的一種性質,阻力是一種作用,無法比較兩者大小關系.故A錯誤,
B、桌子沒動,即為靜止狀態(tài),即平衡狀態(tài),所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力.根據二力平衡的條件可知,這兩個力是相等的,而不是推力小于摩擦力.故B錯誤.
C、茶杯對桌面的壓力,這個力的施力物體是茶杯,受力物體是桌面;桌面對茶杯的支持力這個力的施力物體是桌面,受力物體是茶杯.這兩個力不共物,是一對作用力與反作用力,而不是平衡力.故C錯誤.
D、在平直軌道上行駛的火車處于平衡狀態(tài),所以其受到平衡力的作用,合力為零.故D正確.
故選D
點評:此題最易出錯的地方在選擇項B上,根據日常生活中的經驗可知,沒有推動是用的力小,如果推力大一些,就可以推動,由此得出了推力小于摩擦力的錯誤結論.
在此過程中的摩擦力是一種靜摩擦力,其大小是變化的,只要是沒推動,摩擦力的大小是隨著推力的變化而變化的,且其大小始終等于推力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖1),
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2)
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),
得到下列數據.
實驗次數 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數/N 滑動摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
(1)若已知每個木塊的質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;(g=10N/kg)
(2)比較1、2兩次實驗數據,可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積
 關(選填“有”或“無”).
(3)比較第1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是:
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關


(4)如圖4所示,若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受A的摩擦力為
0
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N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動,則推力F2=
12
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N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是

部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖11),
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖12)
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖13),
得到下列數據.
實驗次數
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數/N
滑動摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每個木塊的質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;(g=10N/kg)
(2)比較1、2兩次實驗數據,可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積       關
(選填“有”或“無”).
(3)比較第1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是:                     
                .
 

圖12

 
圖13
 

圖11

 
圖14

 
(4)如圖14,若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受A的摩擦力為  N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動,則推力F2= N.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年初二江蘇省鎮(zhèn)江市四月月考物理卷 題型:實驗題

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是

部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖11),
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖12)
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖13),
得到下列數據.

實驗次數
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數/N
滑動摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每個木塊的質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;(g=10N/kg)
(2)比較1、2兩次實驗數據,可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積       關
(選填“有”或“無”).
(3)比較第1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是:                     

 

圖14
(4)如圖14,若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受A的摩擦力為  N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動,則推力F2= N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是

部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).

第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖11),

第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖12)

第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖13),得到下列數據.

實驗次數

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數/N

滑動摩擦力/N

1

4.0

2

4.0

3

8.0

(1)若已知每個木塊的質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;(g=10N/kg)

(2)比較1 2兩次實驗數據,可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積    關 (選填“有”或“無”).

(3)比較第1 3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是:                                      

(4)如圖14所示,若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受A的摩擦力為     N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動,則推力F2     N.

圖14

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖1),
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2)
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),
得到下列數據.
實驗次數木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N滑動摩擦力/N
14.0
24.0
38.0
(1)若已知每個木塊的質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;(g=10N/kg)
(2)比較1、2兩次實驗數據,可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積______ 關(選填“有”或“無”).
(3)比較第1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是:______.

(4)如圖4所示,若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受A的摩擦力為______N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動,則推力F2=______N.

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