科技小制作一直是同學(xué)們的愛好，某小組同學(xué)發(fā)明了一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_______，就加快了從周圍物體______熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

蒸發(fā)（汽化），吸收

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年河南省九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

科技小制作一直是同學(xué)們的愛好，某小組同學(xué)發(fā)明了一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_______，就加快了從周圍物體______熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

科技小制作一直是同學(xué)們的愛好，某小組同學(xué)發(fā)明了一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________，就加快了從周圍物體________熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

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