【題目】小明為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你幫他歸納結(jié)論和進(jìn)行評(píng)估：

(1)提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系；

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明用兩個(gè)完全相同的小燈泡組成如圖所示的并聯(lián)電路，用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓；

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照如圖所示的電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V；

(4)小明由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________；

(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估：你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的不足是什么？_______________；

(6)小明應(yīng)如何改進(jìn)本實(shí)驗(yàn) ___________？

【答案】在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡，使實(shí)驗(yàn)存在特殊性，影響結(jié)論的普遍性(或只做一次實(shí)驗(yàn)便得出結(jié)論，不科學(xué))用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。

【解析】

(4)并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等；(5)實(shí)驗(yàn)中，小明用了完全相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)器材比較特殊，可能測(cè)出的數(shù)據(jù)也較特殊，不具普遍性；并且小明只測(cè)了一組數(shù)據(jù)便得出了結(jié)論，結(jié)果還有可能具有偶然性，應(yīng)多測(cè)幾組分析得出結(jié)論；(6)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽，某班體育委員為如何挑選隊(duì)員而發(fā)愁，請(qǐng)你通過下列物理實(shí)驗(yàn)幫他解決這個(gè)問題。

（理論分析）拔河比賽過程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力___________乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力。假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)與地面間的摩擦力___________乙隊(duì)與地面間的摩擦力。(均填“大于”“小于”或“等于”)

（實(shí)驗(yàn)名稱）探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（實(shí)驗(yàn)器材）木板、玻璃板、鉤碼、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)。

（實(shí)驗(yàn)過程）

(1)實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)___________的知識(shí)得出摩擦力的大小。

(2)通過比較如圖甲和乙兩圖實(shí)驗(yàn)說明：在壓力相同、接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小___________(填“有關(guān)”或¨無關(guān)”)；通過比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)說明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān)；通過比較甲、丁兩圖實(shí)驗(yàn)說明：在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，挑選隊(duì)員時(shí)，在班上挑選體重___________(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽贏的可能性較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個(gè)開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都關(guān)；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

(1)實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________(填“相同”或“不相同”)的。

(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是（____）

A．通過這個(gè)燈泡的電流小于另一個(gè)燈泡

B．這個(gè)燈泡的燈絲斷了

C．這個(gè)燈泡的燈絲短路

D．這個(gè)燈泡靠近負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生a、b、c、d所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么

（1）a和b圖可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的______有關(guān)。

（2）由______和圖______可以得到：力的作用效果與力的方向有關(guān)。

（3）要說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，可以選擇圖______和圖______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量小石塊的密度。

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡，則小石塊的質(zhì)量m1為____g。

（3）沒有量筒，用下列兩種方案測(cè)量小石塊的體積。

方案一：

①如圖丙所示，將燒杯放在水平臺(tái)面上，用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。

②將小石塊從水中取出后，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2為152.4g。

③向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處，再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m3為165.2g。

方案二：

①向燒杯中加入適量的水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m4。

②如圖丙所示，將燒杯放在水平臺(tái)面上，用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。

③將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處，再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m5。

（4）根據(jù)方案一測(cè)量結(jié)果計(jì)算出小石塊密度ρ=____kg/m3，測(cè)出的小石塊密度與真實(shí)值相比____（選填“偏大”或“偏小”）。

（5）你認(rèn)為根據(jù)哪一種方案測(cè)量結(jié)果計(jì)算出的小石塊密度更精確？答：____，理由是__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用天平測(cè)物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，在游碼移動(dòng)至標(biāo)尺左端的零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)，測(cè)量過程中，天平平衡時(shí)砝碼使用情況和游碼位置如圖乙，則金屬塊的質(zhì)量為_____g．若在月球表面上用天平測(cè)同一塊金屬的質(zhì)量，則讀數(shù)跟在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的讀數(shù)相比_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、電阻箱（電路圖符號(hào)）一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。小敏想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時(shí)，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請(qǐng)你根據(jù)上述要求幫助小敏畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀了教材“自制密度計(jì)”的課外小實(shí)驗(yàn)后，小葉和小王決定進(jìn)行一下嘗試。

（1）兩人選擇了一個(gè)由某種特殊材料制成的條形長(zhǎng)方體A來制作密度計(jì)。小王測(cè)得A的質(zhì)量為1.2×10-2 kg，當(dāng)它漂浮在不同液面上時(shí)，所受到的浮力為____N。

（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了如圖甲所示的ρ﹣V圖象，則該物質(zhì)的密度是_____g/cm3。兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來，請(qǐng)你在圖中用斜線畫出這一陰影部分。

（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標(biāo)注出各種密度值。他選擇首先標(biāo)注水的密度，在測(cè)量出A的長(zhǎng)度為20 cm后，作出了圖乙所示的示意圖。經(jīng)過計(jì)算，他確定出水面位置在距A上表面h=_____cm處，并作了標(biāo)記。

（4）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兩人將A放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂浮。小葉在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計(jì)），制成了“密度計(jì)”B。小王提醒他，如果這樣，B的刻度應(yīng)該與A不同了，需要重新標(biāo)注，他們應(yīng)該測(cè)量的一個(gè)物理量是_______________。

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