9.小明在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時(shí).

(1)連接實(shí)物電路如圖甲所示,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查,有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2.2V.若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將實(shí)物電路中的滑片P向滑動(dòng)變阻器的左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)移動(dòng)滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)箅出小燈泡額定功率是0.5W.
(4)改正實(shí)物連接圖甲的錯(cuò)誤后,該電路還可以用來做其他實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出其中兩個(gè):
①測(cè)量小燈泡阻值;②研究滑動(dòng)變阻器的作用.

分析 (1)伏安法測(cè)燈泡電功率,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián);據(jù)此分析電路圖,找出錯(cuò)誤,并改正;
(2)弄清楚電壓表的量程和分度值,再讀數(shù);由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)--電壓和電阻成正比,來分析滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況;
(3)從圖象上找到額定電壓對(duì)應(yīng)的點(diǎn),讀出對(duì)應(yīng)的電流,利用P=UI計(jì)算額定功率;
(4)在電學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,用同一套實(shí)驗(yàn)器材,我們可以完成不同的實(shí)驗(yàn).如伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)器材,還可以測(cè)電阻的功率、測(cè)量定值電阻的阻值,研究滑動(dòng)變阻器在電路中的作用等.

解答 解:(1)由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),燈泡連接錯(cuò)誤,將燈泡右端接線柱與電流表負(fù)接線柱連線改接為燈泡右接線柱與電壓表負(fù)接線柱相連即可,電路圖如圖所示;

(2)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V;而額定電壓為2.5V,故應(yīng)使小燈泡兩端的電壓增大,就應(yīng)該讓滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小,就必須把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)小,即滑片向左端移動(dòng);
(3)由圖象知,當(dāng)燈的電壓是2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流值為0.2A,額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)利用此電路圖可以完成的實(shí)驗(yàn)有:測(cè)量小燈泡阻值,研究滑動(dòng)變阻器的作用等.
故答案為:(1)如上圖;(2)2.2;左;(3)0.5;(4)①測(cè)量小燈泡阻值;②研究滑動(dòng)變阻器的作用.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),考查了電壓表、滑動(dòng)變阻器的連接,圖象的運(yùn)用及電功率的計(jì)算等,這些都是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見問題,應(yīng)注意掌握;還要能利用確定的器材和實(shí)驗(yàn)電路圖設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.按下列要求作圖.
(1)如圖甲所示,根據(jù)入射光線畫出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)如圖乙所示,根據(jù)折射光線畫出入射光線.
(3)如圖丙所示,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),畫出物體AB在平面鏡中成的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明幫爺爺澆菜園,他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān).于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如圖所示的探究.

(1)分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,所受的浮力的大小與排開液體的體積有關(guān),與物體浸沒的深度無關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況.
②該金屬圓柱體所受的重力為2.7N,完全浸沒時(shí)該金屬圓柱體所受的浮力為1.0N,金屬圓柱體的密度為2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)利用身邊的器材,驗(yàn)證杠桿的平衡條件,塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖甲所示,往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示.該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法符合實(shí)際的是( 。
A.將左右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺右端將下沉
B.將左右兩側(cè)各增加一枚硬幣,則直尺右端將下沉
C.將左右兩側(cè)的硬幣同時(shí)靠近O點(diǎn)移動(dòng)相同的距離,則直尺右端將下沉
D.將左右兩側(cè)的硬幣同時(shí)遠(yuǎn)離O點(diǎn)移動(dòng)相同的距離,則直尺左端將下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.2007年8月31日我國(guó)110m欄選手劉翔以12秒95的成績(jī)獲得世界田徑錦標(biāo)賽冠軍,比賽時(shí)劉翔的功率最接近( 。
A.7WB.70WC.700WD.7000W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完善(要求滑片向左移動(dòng)的燈泡變暗).
(2)小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱.
(3)故障排除后,小明同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為2V.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)他又移動(dòng)滑片,記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)他利用已測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度影響,隨溫度的升高而增大.
(6)在該試驗(yàn)后把小燈泡換成一個(gè)定制電阻,還可探究B的關(guān)系(選填“A”或“B”).
A.電流與電阻    B.電流與電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.小明家的廚房瓷磚上貼著一個(gè)面積大約是5×10-4m2的吸盤,求在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,吸盤受到的大氣壓力.(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0取為1.01×105Pa)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.她首先測(cè)出小車重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測(cè)量,得到如表所示的數(shù)據(jù):
斜面
傾斜角θ
小車重G/N斜面高
h/m
斜面長(zhǎng)
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
12°50.212.112.148%
30°50.513.62.53.669%
45°50.714.33.54.381.4%
(1)實(shí)驗(yàn)過程中拉力的方向應(yīng)平行于斜面向上.
(2)請(qǐng)你在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
(3)分析如表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越小,斜面越省力,斜面的機(jī)械效率越低.
(4)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持粗糙程度、傾斜程度不變,只改變物體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖1所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(3)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
(4)由丙、丁兩圖進(jìn)行試驗(yàn)對(duì)比可知,如圖2所示在水平桌面上放有A、B、C三個(gè)底面積相同的薄壁空杯(質(zhì)量可不計(jì)),高度相同,在三個(gè)杯中都裝滿水后,水對(duì)杯底產(chǎn)生壓強(qiáng)分別是PA、PB、PC,則它們之間的大小關(guān)系是PA=PB=PC

(5)在學(xué)習(xí)完影響液體壓強(qiáng)的因素后,小花設(shè)計(jì)了如圖3所示的簡(jiǎn)易裝置,玻璃管的兩端開口,并在開口處蒙層橡皮膜,且橡皮膜的緊繃程度相同,將此裝置置于水中,哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案