3.在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各1個(gè),開(kāi)關(guān)2個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,待測(cè)電阻2個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.小明按照電路圖連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
①閉合開(kāi)關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng).他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,檢查線路連接無(wú)誤后,把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn),再次閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng),但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則故障是bc之間斷路.
②排除故障后,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為0.32A,RX=5Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻RY的測(cè)量.如圖丙所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.(只添加一條導(dǎo)線).
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.開(kāi)關(guān)S1和S2都斷開(kāi),將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無(wú)示數(shù);
B.保持滑片P位置不動(dòng),只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I1
C.再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I2 (I2>I1).
②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示RY,則RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

分析 (1)連接電路時(shí),應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān);
①由圖甲,電壓表測(cè)Rx兩端電壓,電流表和電壓表的指針均不動(dòng),說(shuō)明電路中有斷路發(fā)生;改接后,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電壓表兩接柱間到電源是通路,由此判斷電路故障的原因;
②根據(jù)電流表量程和分度值讀出此時(shí)電流,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$計(jì)算Rx的阻值.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,結(jié)合丙圖和兩次電路判斷電路的連接方式,根據(jù)電路特點(diǎn)和歐姆定律求出表達(dá)式.

解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
①由圖甲知,電壓表測(cè)Rx兩端電壓,電流表和電壓表的指針均不動(dòng),說(shuō)明電路中有斷路發(fā)生;
電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn),電壓表測(cè)總電壓,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),說(shuō)明由a、c兩間到電源是通路,斷路發(fā)生在Rx或R上;
若是ab間斷路,甲圖中電壓表應(yīng)有示數(shù),由此可知斷路發(fā)生在bc間,此時(shí)電壓表串聯(lián)入電路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電流表無(wú)示數(shù),符合題意;
②由乙圖知,電流表使用0-0.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.32A,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可得:Rx=$\frac{{U}_{V}}{{I}_{A}}$=$\frac{1.6V}{0.32A}$=5Ω;
(2)①由實(shí)驗(yàn)步驟,I2>I1,說(shuō)明R與RY并聯(lián),閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)兩者并聯(lián).只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),只有R接入電路中,由此連接實(shí)物如圖所示:
;
②只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),只有R接入電路中,且R最大阻值為R0,
所以電源電壓U=U0=I1R0
閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)兩者并聯(lián),通過(guò)RY的電流,IY=I2-I1,
所以RY=$\frac{{U}_{Y}}{{I}_{Y}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
故答案為:
(1)斷開(kāi);①bc之間斷路;②0.32;5Ω;
(2)①如圖所示  ②$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、電路故障的判斷、電表讀出、電阻計(jì)算和特殊方法測(cè)電阻,關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟知道能利用電流表與已知阻值電阻組合間接測(cè)電壓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.將R1=24Ω、R2=12Ω兩電阻串聯(lián)在某一電源上,R1、R2消耗的功率之比P1:P2=2:1,此時(shí)電路消耗的總功率為P;再將它們并聯(lián)后接入同一電源上,電路的總電阻R′=4Ω,此時(shí)電路消耗的總功率為P′;則P:P′=1:9.

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1.張老師參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),一次獻(xiàn)血 200mL.醫(yī)務(wù)人員對(duì)血液進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),稱得其質(zhì)量為210g.通常情況下,一個(gè)成年人體內(nèi)的血液大約共 4.2kg,則張老師體內(nèi)血液大約共有多少 mL?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時(shí),進(jìn)行了下列操作:
①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量6g;
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)50cm3;
③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中,過(guò)段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)70cm3;
④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量16g.
通過(guò)討論得出,干燥軟木塞的體積等于軟木塞在水中占有的體積和軟木塞在空氣中吸水占有的體積之和,且軟木塞吸水前后體積不發(fā)生變化.
(1)軟木塞吸收水分的質(zhì)量.
(2)干燥軟木塞的體積.
(3)干燥軟木塞的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在圖乙虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因是燈泡短路或電壓表短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V.
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$.(用已知量和測(cè)量量表示).

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8.在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得透鏡與物體AB及光屏之間的相對(duì)位置如圖所示,光屏上得到清晰的像,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
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B.物體向左移動(dòng),像一直變小
C.物體向下移動(dòng)1cm,像向上移動(dòng)1cm
D.物體向上移動(dòng)1cm,像向下移動(dòng)距離小于1cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了“探究導(dǎo)體的阻值特性與溫度的關(guān)系”,某小組同學(xué)利用由硫化銀制成的電阻和純銅制成的電阻、電壓的恒定的電源、電流表、電鍵和導(dǎo)線組成電路,并用溫度可以調(diào)控的加熱器對(duì)硫化銀電阻、銅制電阻分別進(jìn)行加熱,做了如圖(a)、(b)、(c)、和(d)所示的四次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較(a)、(b)兩圖[或(c)、(d)兩圖]可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓一定,導(dǎo)體溫度改變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流會(huì)發(fā)生變化(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),因此,導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)比較(a)、(b)兩圖和(c)、(d)兩圖可以發(fā)現(xiàn):溫度對(duì)不同導(dǎo)體電阻的影響不同,硫化銀電阻隨著溫度的增大而減小、銅制電阻隨著溫度的增大而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a 圖所示,此時(shí)溫度
計(jì)示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為98℃.
(2)分析圖丁所示圖象,可知水沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,熄滅酒精燈,讓水停止吸熱,水不能 (填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,這說(shuō)明沸騰的過(guò)程中要不斷吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲乙兩物體升高溫度之比是2:1,吸收的熱量之比是4:1,若它們是用同種材料制成,則甲乙兩物體的質(zhì)量之比是( 。
A.1:2B.2:1C.3:5D.5:3

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同步練習(xí)冊(cè)答案