實驗探究:物質的導電性儀器與器材:電源、燈泡、導線、帶導線的金屬夾(俗稱鱷魚夾)、待測材料:硬幣、鉛筆芯、水濕木材、橡皮擦,塑料尺等。實驗電路如圖。
實驗中你是如何確定待測材料是導體還是絕緣體的?答:___________________。
實驗結論:導體有_____________________,絕緣體有___________________。
觀察燈泡是否發(fā)光,若發(fā)光,則接入電路中的材料為導體,反之為絕緣體;硬幣、鉛筆芯、水濕木材;橡皮擦,塑料尺。
【解析】硬幣、鉛筆芯、水濕木材容易導電,是導體,接入電路,電路是通路,燈泡發(fā)光.橡皮擦,塑料尺不容易導電,是絕緣體,接入電路,電路是斷路,燈泡不發(fā)光.故答案為:觀察燈泡是否發(fā)光,若發(fā)光,則接入電路中的材料為導體,反之為絕緣體;硬幣、鉛筆芯、水濕木材;橡皮擦,塑料尺.
思路分析:根據導體和絕緣體的定義進行判斷.導體接入電路,使電路接通,燈泡發(fā)光.絕緣體接入電路,電路是斷路,燈泡不發(fā)光.容易導電的物體是導體,不容易導電的物體是絕緣體.導體和絕緣體沒有明顯的界限,在一定的條件下是可以相互轉化的
試題點評:根據生活用哪些來導電,哪些來絕緣,根據生活經驗記憶導體和絕緣體,不要死記硬背
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末練習物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中,通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是
A.探究電流的熱效應時,通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少
B.探究串聯(lián)電路的電阻關系時,用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻,使電路中電流大小不變
C.探究不同物質的導電性能時,將不同的物體接入相同電路,觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數
D.探究通過導體的電流與導體電阻的關系時,要保持導體兩端的電壓不變
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中,通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是
A.探究電流的熱效應時,通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少
B.探究串聯(lián)電路的電阻關系時,用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻,使電路中電流大小不變
C.探究不同物質的導電性能時,將不同的物體接入相同電路,觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數
D.探究通過導體的電流與導體電阻的關系時,要保持導體兩端的電壓不變
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年北京市海淀區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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