樂音中有三要素，在下列空白處填入適當(dāng)?shù)囊兀?br/>①“震耳欲聾”說明聲音的________大．　　　　　
②“悅耳動聽”說明聲音的________好．
③“脆如銀鈴”說明聲音的________高．

響度    音色    音調(diào)
分析：聲音有三個特性：音調(diào)、響度、音色．
音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大��；通過音色能辨別物體．
解答：①“震耳欲聾”是指聲音比較大，指聲音的響度大．
②“悅耳動聽”是指聲音的音質(zhì)好，指聲音的音色好．
③“脆如銀鈴”是指聲音比較高，指聲音的音調(diào)高．
故答案為：響度；音色；音調(diào)．
點(diǎn)評：聲音的音調(diào)和響度容易混淆，尤其聲音涉及到一些成語，我們要考慮成語的含義，指聲音大小還是聲音的高低，再來判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

將一根光滑的圓木桿豎直固定在水平放置的木板上，桿上套有三個相同的磁環(huán)（下端的磁極已標(biāo)出），磁環(huán)內(nèi)徑略大于圓木桿的直徑．在磁極間相互作用和重力的作用下，三個磁環(huán)在下列四幅圖中所示位置可以處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，采用了如下步驟：
（1）把天平放在水平桌上，把游碼放在標(biāo)尺左端零點(diǎn)上；
（2）調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母；
（3）將被測物體放在右盤里；
（4）根據(jù)估計(jì)，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡；
（5）計(jì)算砝碼的總質(zhì)量，并觀察游碼所對應(yīng)的刻度值，得出所稱物體的質(zhì)量；
（6）稱量完畢把砝碼放回盒內(nèi)．
以上有三個步驟中各有遺漏，請?jiān)谙铝袡M線前的括號內(nèi)寫出這些遺漏和錯誤步驟的序號，并在橫梁上加以補(bǔ)充或糾正
（ 2 ）
使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處或指針左右偏轉(zhuǎn)的角度相同，這時橫梁平衡；
使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處或指針左右偏轉(zhuǎn)的角度相同，這時橫梁平衡；

（ 3 ）
將“右”改為“左”
將“右”改為“左”

（ 4 ）
將“手拿”改為“鑷子夾”，將“左”改為“右”．
將“手拿”改為“鑷子夾”，將“左”改為“右”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

樂音中有三要素，在下列空白處填入適當(dāng)?shù)囊兀?BR>①“震耳欲聾”說明聲音的
響度
響度
大．          
②“悅耳動聽”說明聲音的
音色
音色
好．
③“脆如銀鈴”說明聲音的
音調(diào)
音調(diào)
高．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省廣安市武勝中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

樂音中有三要素，在下列空白處填入適當(dāng)?shù)囊兀?br />①“震耳欲聾”說明聲音的    大．          
②“悅耳動聽”說明聲音的    好．
③“脆如銀鈴”說明聲音的    高．

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