為了研究導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān),需要通過實驗來探索,現(xiàn)有下表所示的五種電阻線供實驗時選用.
電阻線 |
材料 |
長度(米) |
橫截面積(毫米2) |
電流(A) |
1 |
銅 |
1 |
0.2 |
0.2 |
2 |
鐵 |
1 |
0.2 |
0.15 |
3 |
鎳鉻合金 |
1 |
0.06 |
0.03 |
4 |
鎳鉻合金 |
1 |
0.2 |
0.1 |
5 |
鎳鉻合金 |
0.5 |
0.06 |
0.06 |
(1)如果研究導(dǎo)體的電阻跟長度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線 ;
(2)如果比較1和2兩次實驗結(jié)果,可得結(jié)論 ;
(3)本次實驗采用的物理實驗方法是 .
(1)3和5;(2)導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān);(3)控制變量法.
【解析】
試題分析:(1)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料和溫度有關(guān);在材料和溫度相同時,長度越長、橫截面積越小電阻越大;
(2)當(dāng)研究電阻與其中一個因素的關(guān)系時,應(yīng)控制其它的因素不變.
解答:解:(1)若想探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān),應(yīng)選擇材料、橫截面積相同,但長度不同的電阻絲進行實驗,故選3、5兩組器材進行實驗;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)比較1和2可知,長度和橫截面積都相同,只有材料不同,故選1、2導(dǎo)線可探究導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān);
(3)當(dāng)研究電阻與其中一個因素的關(guān)系時,應(yīng)控制其它的因素不變,這種研究方法叫控制變量法.
故答案為:(1)3和5;(2)導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān);(3)控制變量法.
考點:影響電阻大小的因素.
點評:解決此類實驗題目,要結(jié)合影響電阻大小的因素分析解答,運用控制變量法和轉(zhuǎn)換法進行研究.
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗一 | 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號為 2、4 2、4 的兩根電阻絲. |
序號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 碳鋼合金絲 | L | S | ||
實驗二 | 選擇序號為2、3的電阻絲研究得出:材料、長度相同時,導(dǎo)體的 橫截面積 橫截面積 越大,電阻越�。� |
2 | 鎳鋼合金絲 | L | S |
3 | 鎳鋼合金絲 | L | 2S | ||
4 | 鎳鋼合金絲 | 2L | S |
實驗裝置 |
根據(jù)電路圖將實物電路已經(jīng)連接完好:![]() |
方法步驟 | (1)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)該 斷開 斷開 ,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;(2)連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; (3)連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實驗,填入表2. | |||||||||||||||||||||||||
表格 |
表1 R1=5Ω
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表2 R2=10Ω
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結(jié)論 |
(1)分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線 a a 反映了R1的實驗情況.(2)分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出: 在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 . |
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科目:初中物理 來源: 題型:
導(dǎo)線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 2.0 | 0.5 | 1.5 |
橫截面積(mm2) | 3.0 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 3.0 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅絲 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 鋁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗一 | 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號為 2、4 2、4 的兩根電阻絲. |
序號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 碳鋼合金絲 | L | S | ||
實驗二 | 選擇序號為2、3的電阻四研究得出:材料、長度相同時,導(dǎo)體的 橫截面積 橫截面積 越大,電阻越小 |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S | ||
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
實驗裝置 | 請根據(jù)電路圖將實物圖電路連接完整:![]() | |||||||||||||||||||||||||
方法步驟 | ①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)該 斷開 斷開 ,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實驗,填入表2. | |||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
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表2 R2=10Ω
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結(jié)論 | ①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線 a a 反映了R1的實際情況.②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出: 電壓 電壓 一定時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越小 |
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實驗過程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運動.這說明通電導(dǎo)體的受力方向與 電流 電流 方向有關(guān). |
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應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為 機械 機械 能;據(jù)此制成了電動機 電動機 . |
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科目:初中物理 來源: 題型:
導(dǎo)線 | A | B | C | D | E | F | G |
長度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 2.0 | 0.5 | 1.5 |
橫截面積(m m2) | 3.0 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 3.0 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 鐵 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 鐵 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 鋁 |
電流大�。ˋ) | 0.3 | 0.8 | 0.9 | 0.6 | 0.7 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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