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【題目】某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關,他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

編號

材料

長度

粗細

松緊

鋼絲

10cm

0.2mm2

鋼絲

10cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調高。由此可以得出的結論是:在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的______ 有關。

(2)在探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時,應用同樣大小的力先后撥動乙鋼絲和____ (選填“甲”“丙”“丁”)鋼絲。

【答案】粗細

【解析】

(1)[1]由于甲、乙兩根鋼絲的長度、松緊度一樣,甲比乙粗,乙音調高,因此可得在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的粗細有關;

(2)[2]探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時,須控制兩根鋼絲的粗細、松緊度一樣,變量為弦的長度,則應選用乙鋼絲和丙鋼絲。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀并回答;

超聲波及其應用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性:1、空化效應,超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的。2、傳播特性,它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。

1)超聲波的頻率范圍是_____;

2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_____

3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于_____;

4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為6s,那么該處海洋的深度為多少m?_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明從家中出發(fā)到離家 5040 米的外婆家,前 3600 米的路程騎自行車勻速前行了 10 分鐘,但在那后自行車壞掉了,后面的路程只好推車步行,又用了 30 分鐘才到達外婆家,則:

1)小明從家到外婆家全程的平均速度是多少 m/s?

2)小明從家中出發(fā)到外婆家,如果自行車不壞,他全程騎車,保持前 2 分鐘的速度不變,到外婆家只需 要多少時間?

3)在小明自行車壞掉時,小明給外婆打了電話,外婆接到電話后立即從她自己家騎車出來接小明,從外 婆出發(fā)到接到小明剛好用時 5 分鐘,小明的外婆騎車的速度為多少 m/s?(小明打電話的時間可忽略不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R的滑片向左移動,在此過程中(

A、電流表示數(shù)變。

B、燈泡L亮度變亮;

C、電壓表示數(shù)變大;

D、電路消耗的總功率變大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某兩位同學為了體驗聲音在不同介質中傳播速度不同的物理現(xiàn)象,讓一位同學在輸送水的直鐵管的一端敲一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,另一同學在鐵管另一端用耳朵貼近鐵管聽聲音。(已知人耳區(qū)別兩次聲音的間隔時間最短為0.1s;為了簡化計算,取空氣中的聲速300m,水中的聲速為1500m/s,鐵中的聲速為5000m/s),下列說法正確的是

A.若聽到了3次響聲,則第一次響聲一定是由空氣中傳來的

B.如果管中裝滿水,只聽到1次響聲,管道最長為30m

C.如果管中裝滿水,要聽到3次響聲,管道至少要214.3m

D.選擇能聽到3次聲音的最短管道做實驗,聽到的第1次和第2次聲音的時間間隔約為0.57s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小亮用如圖甲的裝置進行實驗,平面鏡M置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置于平面鏡M上。

(1)如圖乙,以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉,則在紙板B面上______ (仍能不能”)看到反射光線。

(2)為了研究反射角與入射角之間的關系,接下來應進行的操作是_________(只填序號)。

改變光線EOON之間的夾角; ②改變光線OFON之間的夾角;

以上操作均可

(3)在甲圖中,若將一束光貼著紙板B面沿FO射到O,光將沿圖中的OE方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是______ 的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕質杠桿上各小格間距相等,O為杠桿中點,甲、乙是同種金屬材料制成的實心物體,甲為正方體,乙重15N,將甲、乙用能承受最大拉力為25N的細線分別掛于杠桿上MQ兩刻線處時,兩細線被拉直且都沿豎直方向,M、Q正好在甲、乙重心正上方,杠桿在水平位置平衡,這時甲對地面的壓強為4000Pa;當甲不動,把乙移掛至R時,甲對地面的壓強為3750Pa,下列說法中正確的是( )

A.將甲掛在M下,乙掛在Q下,此時甲對地面的壓力為45N

B.將甲掛于N正下方,乙掛于S,放手后甲被拉離地面

C.將甲掛在N的下方,乙掛于R,再將乙沿水平方向切去1/3,此時甲對地面的壓強仍為3750Pa

D.將甲掛在M正下方,乙掛于Q再將甲沿豎直方向切去1/5,并將這1/5上掛在乙的下方,此時甲對地面的壓強為2800Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放置在水平地面上的兩個物體AB均為實心長方體,它們的長、寬、高如圖所示。物體A的密度為0.8×103kg/m3,物體B的質量為8kg。(g10Nkg )求:

(1)物體A的質量;

(2)物體AB所受重力之比;

(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,分別沿豎直方向從AB的右側按相同比例截取一部分長方體,疊放在對方剩余部分的上表面時,它們對水平地面的壓強相等。A、B截取的長度分別為多少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學在一段平直的道路上騎自行車,他們從同一地點O同向出發(fā),兩位同學的s-t圖像如圖,t=60s時,甲、乙相距60m,以下說法正確的有

①0-60s,甲、乙都做勻速直線運動

乙比甲晚20s開始運動,且v=3m/s

③0-60s內,乙的平均速度為6m/s

t=40s時,甲、乙第一次相遇,相遇時距離O120m

A.①③B.③④C.②④D.②③

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