在湖邊散步的小明驚奇地發(fā)現(xiàn)一只小鳥在水中飛翔，他所看到的是空中小鳥的_______（選填“實(shí)像”或“虛像”），當(dāng)小鳥向高處飛行時(shí)，水中的小鳥將_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水面。
虛像   遠(yuǎn)離

試題分析：水面相當(dāng)于平面鏡，因?yàn)槠矫骁R所成的像是正立、等大的虛像，所以他所看到的是空中小鳥的虛像；物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，物體動(dòng)，像隨之動(dòng)，所以當(dāng)小鳥向高處飛行時(shí)，水中的“小鳥”將遠(yuǎn)離水面．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是熟練掌握平面鏡所成的像是虛像，物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱的特點(diǎn)．此題難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在________蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．在得到像的位置后，應(yīng)該用_____分別測(cè)量物和像到鏡面的距離，然后歸納得出結(jié)論：平面鏡所成的是____（“實(shí)”或“虛”）像，像與物體的大小________，像到平面鏡和物體到平面鏡的距離________，像與物體相對(duì)平面鏡________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊        ，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像。再拿一支       的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像          。
（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

扎西向豎直放置的平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像的變化情況是（     ）
A．像變大，像到鏡面的距離變大B．像的大小不變，像到鏡面的距離變大
C．像變大，像到鏡面的距離變小D．像的大小不變，像到鏡面的距離變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

身高1.75m的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，他在鏡中的像距他   m。如果他向鏡面移動(dòng)0.5m，他的像高     1.75m（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

教學(xué)樓的走廊里掛著一塊平面鏡，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)鏡子時(shí)，他們?cè)阽R中像的大小將
      （選填“變大”、“變小”或“不變”）；有時(shí)陽光射進(jìn)來，有的同學(xué)看到
鏡子很“刺眼”，這是因?yàn)樘柟庹丈涞界R面發(fā)生了       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)句．彩虹是光的　  　 現(xiàn)象形成．綠色植物看起來呈綠色，是因?yàn)榫G色植物只　  　 （選填“吸收”或“反射”）綠色光，因此綠光　   　（選填“有利于”或“不利于”）綠色植物的生長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在一些狹小的房間的墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是利用了平面鏡能夠
A．使房間內(nèi)更明亮 B．改變光路的性質(zhì)
C．使物像距離是物鏡距離的兩倍D．能成實(shí)像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一束陽光通過棱鏡后，在后面的白色光屏上（如圖）。我們可以看到一條彩色光帶.人們把這種現(xiàn)象叫做光的        。下列屬于這種現(xiàn)象的有(   )
A．雨后彩虹B．水中月亮C．小孔成像D．海市蜃樓

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同步練習(xí)冊(cè)答案