1. 小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少。于是他找來了一個(gè)合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（3）讓空陶瓷碗碗口朝上漂浮在水面上              （1分）

   （4）                            （2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?通州區(qū)二模）小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少．于是他找來了一個(gè)合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）往容器內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1；
（2）將陶瓷碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h2；
（3）
讓空陶瓷碗碗口朝上漂浮在水面上
讓空陶瓷碗碗口朝上漂浮在水面上
，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h3；
（4）已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量量和已知量計(jì)算出瓷碗的密度ρ陶瓷=
h3-h1
h2-h1
ρ水
h3-h1
h2-h1
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少．于是他找來了一個(gè)合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）往容器內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1；
（2）將陶瓷碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h2；
（3）______，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h3；
（4）已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量量和已知量計(jì)算出瓷碗的密度ρ陶瓷=______．

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科目：初中物理 來源：通州區(qū)二模 題型：問答題

小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少．于是他找來了一個(gè)合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）往容器內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1；
（2）將陶瓷碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h2；
（3）______，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h3；
（4）已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量量和已知量計(jì)算出瓷碗的密度ρ陶瓷=______．

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科目：初中物理 來源：2008年北京市通州區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少．于是他找來了一個(gè)合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）往容器內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1；
（2）將陶瓷碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h2；
（3）______，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h3；
（4）已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量量和已知量計(jì)算出瓷碗的密度ρ陶瓷=______．

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