【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
(1)如題圖所示,用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm,圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm.
(2)圖3中體溫計(jì)的分度值是℃,測(cè)量范圍是℃,體溫計(jì)的示數(shù)是℃,圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是 s.
【答案】
(1)4.7;4.70
(2)0.1;35~42;37.6;32
【解析】解:(1)由圖知:①圖1刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm;物體左側(cè)與2.0cm對(duì)齊,右側(cè)在6cm和7cm之間,估讀為6.7cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.7cm﹣2.0cm=4.7cm.②圖2刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm=1mm;物體左側(cè)與2.00刻度線對(duì)齊,右側(cè)在6.70cm處,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.70cm﹣2.00cm=4.70cm.(2)由圖知:在體溫計(jì)上,最小示數(shù)是35℃,最大示數(shù)是42℃,所以其測(cè)量范圍為35℃~42℃;在1℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的示數(shù)為37.6℃.(3)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“0.5”上,所以分針指示的時(shí)間為0.5min=30s;在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在2處,所以秒針指示的時(shí)間為2s,即秒表的讀數(shù)為30s+2s=32s.
所以答案是:(1)4.7;4.70;(2)0.1;35~42;37.6;32.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)和長(zhǎng)度的測(cè)量的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握體溫計(jì):量程一般為35~42℃,分度值為0.1℃;長(zhǎng)度的測(cè)量,測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用投影儀的時(shí)候,屏幕上的像太大,想讓屏幕上的像變得小些,可以采用的辦法是
A. 將投影儀移近屏幕,同時(shí)使膠片遠(yuǎn)離鏡頭
B. 將投影儀移近屏幕,同時(shí)使膠片靠近鏡頭
C. 將投影儀遠(yuǎn)離屏幕,同時(shí)使膠片靠近鏡頭
D. 將投影儀遠(yuǎn)離屏幕,同時(shí)使膠片遠(yuǎn)離鏡頭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明騎自行車在長(zhǎng)江沙堤上沿河岸向下游行駛,感覺無(wú)風(fēng),但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng),此時(shí)的風(fēng)向是
A. 向下游 B. 向上游 C. 向沙對(duì)岸 D. 從對(duì)岸吹過(guò)來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天天氣熱,許多同學(xué)喜歡吃冰棒。喲!剛買的冰棒周圍還冒著“白煙”,這“白煙”是
A. 冰棒升華所致 B. 空氣中的水蒸氣液化形成的
C. 口里冒出的白煙 D. 空氣液化而成
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。小明選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表A,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。
(1)請(qǐng)你幫助小明完成下圖中所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)只閉合開關(guān)S1,電流表A的示數(shù)用I1表示,開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A的示數(shù)用I2表示,請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx。Rx= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如1圖所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如2圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答: .
(3)如3圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是、的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像.
(4)在圖3中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰地像,光屏應(yīng)該向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)陪爸爸到公園散步,他看到了柳樹上下左右擺動(dòng)的柳枝在湖水中的“倒影”,則“倒影“相對(duì)于________是運(yùn)動(dòng)的,相對(duì)于________是靜止的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將小卡片作為受力物體完成實(shí)驗(yàn)探究,是為了(選填“考慮”或“不考慮)小卡片的重力.
(2)在比較相互平衡的兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)比較 .
(3)在探究時(shí),可將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松開手后觀察小卡片是否保持平衡.
(4)為了說(shuō)明平衡力必須作用在同一物體上,應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
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